温州市高中英语、语文学科指导师“孵化研修”项目在温州大学外国语学院顺利举办

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9月22日-25日，温州市高中英语、语文学科指导师“孵化研修”项目第五次集训暨结业课程在温州大学顺利举办。

本次项目由外国语学院承办，人文学院协办。在开班仪式上，外国语学院副院长陈勇向大家介绍了温州大学外国语学院的深厚历史和办学成就，对优秀的中学老师齐聚温大共同探讨教育发展表示热烈欢迎。他表示，希望通过这次培训，和中学一线骨干教师进行深度交流，同时获取当前师范生培养的第一手信息，改进我们的人才培养理念和方法，使我们培养的人才更符合教育所需、时代所需。人文学院副院长陈鸿超从历史学的角度带大家领略人文学院久远且荣光的历史，以及当前学院学科建设状况。他提出，本次培训项目是大学老师和中学老师互相交流的有效平台，并祝愿各位老师能够收获满满。项目班主任、来自温州教师教育院的黄惋莉老师，学员代表、来自温州中学的李晶老师分别代表发言。外国语学院副院长何永成主持开班仪式。

为期四天的培训，紧紧围绕“数智教育背景下的教科研”主题，安排了专家讲座、听课评课、场馆体验、基地观摩等，内容丰富。

9月22日下午，本次集训第一讲，温州大学外国语学院副院长杨开泛携手六十余名高中英语和语文教师，聚焦AI时代下的高中教研论文写作与发表，深入探讨人工智能在教育中的应用，旨在提升教育者的信息素养，以适应新时代教育的创新与发展。

随后，高中英语组的学员们来到温州大学同传实验室进行参观体验。外国语学院王玉响副教授向老师们介绍并演示了口译课及听力课的教学方式及过程，教师们也就教学方面的问题同王教授进行了深入的讨论与交流。高中语文组的学员们前往温州大学教育部语言文字基地，在讲解员的倾情讲解下领略文字的魅力，感受极具特色的活字印刷技术。

9月23日上午，高中英语组的教师学员团队前往温州市第二十一中学开展基地校主题活动，共同聆听了题为“基于逆向设计的单元复习教学”的讲座。高中语文组的教师学员团队前往瓯海区第一高级中学，热烈开展了研讨课以及“文言文教学的有效性”。教师们分享着各自的教学经验，现场讨论气氛。

9月23日下午，有关生成式人工智能和英语教学的讨论在温大外国语学院信息楼401展开，外国语学院李开副教授就“生成式人工智能辅助英语教学之刍议”为主题与温州各高中英语教师展开了机遇、问题和挑战的讨论。随后，王玉响副教授示范了生成式人工智能在教学中能带来的帮助，证明了生成式AI对实际教学过程能够带来巨大的帮助，给各位高中一线教师们提供了新思路。同时，高中语文组的教师学员在温州大学人文学院213开展了人工智能与语文教学的专题研讨，李毅副教授从当下背景出发，表示人文社科是指导我们认识世界的灵魂，他也分享了一些实用的AI软件，鼓励教师将人工智能与语文教学结合起来。洪之渊副教授提出教师在教学中的作用是不可替代的，但是人工智能在语文教学当中仍存在许多空白，教师要不断探索数字时代的奥秘，提升教学质量。

9月24日上午，高中英语组的学员们分成四组，分别到温州大学外国语学院各班级聆听了英汉/汉英口译、中国文化概要、基础教育改革研究及英语视听说(一)等课程，随后于外语楼212进行了“大学老师与高中老师的教学对话”活动。高中语文组的学员们分成三组，聆听了中国传统文化、美学及媒介经营与管理等课程。本次听课与沙龙活动旨在加强大学与高中之间的交流与合作，共同探讨教育实践中的挑战与机遇。

9月24日下午，温大外国语学院副院长陈勇教授带队前往中国眼谷进行参观学习。随后，学员们一同来到温州大学图书馆二楼报告厅进行文献检索体验活动，并聆听温州大学图书馆资深馆员及文献检索专家王希老师以“人工智能时代如何获取文献并撰写文献综述”为题的报告。

9月25日上午，学院邀请北京语言大学韩林涛副教授为学员作“数智背景下的语言教学模式探索”主题辅导报告。韩教授指出，大语言模型对语言教学起到促进作用而非替代作用，教师在语言学习中的价值越来越重要，其中科学引导是关键。学员们聚精会神地聆听、学习，会后讨论气氛热烈。

在金秋送爽、硕果累累的美好时节，温州市高中英语、高中语文学科指导师“孵化研修”项目圆满落下帷幕。9月25日，一场隆重且温馨的结业典礼在外国语学院214举行。副院长何永成进行了总结发言。他首先带领教师们回顾了过去四天的项目过程及重要启示，同时指出，这次“孵化研修”项目是一个很好的契机，未来学院将吸收此次项目举办的经验，听取教师们的建议，后续举办更多更高质量的项目，加强温州地区中学与大学老师的教研合作，努力助推温州外语学科基础教育高质量发展。

学员代表纷纷发表感言，温州中学教师李晶（高中英语）、龙湾中学教师王学义（高中英语）、温州市二十一中学教师黄小琼（高中英语）、瑞安市第五中学教师林飞（高中英语）、东瓯中学教师盛晓（高中英语）、永嘉中学教务处副主任教师吴克（高中语文）等分别分享了学习感悟。

语文组班主任黄惋莉老师介绍了自己在追踪新教师培训活动中的发现，指出新教师都非常乐意用AI来辅助教学，使课堂更加鲜活。她提出教师的职业是极具光明的，是不会被AI所替代的，因为是教师让学生看见了前路，也看见了人本身。教师应该合理使用AI，让AI有效赋能教学。

温州市教师教育院潘云梅老师以“求知若饥，虚心若愚——躬身践行，打造优秀教师团队”为题作了深情发言，高度评价学员们在此次“孵化研修”项目中的成果和成长，并用英语单词“HATCH”(Head, Apply, , , Hatch)对本次项目做出总结与期望。她指出，作为中学的学科领头人，各位教师应起到良好的示范带头作用，将培训所学应用于后续的教学工作中，带领教学团队共同成长、共同进步，努力“孵出”更多新的成果，成为新时代的优秀教师和未来的教育家。

一个项目的结束，更是开启了一段新的教育征程。一路走来，学员们不仅在专业技能方面得到提升，更领悟到了一种工作态度和生活方式。他们将带着在项目中凝聚的智慧与力量，回到各自的岗位，以实际行动诠释教育的真谛。培训虽然结束，但学习之路依然漫长。期待每一位教师都能成为那颗最亮的星，照亮学生前行的道路，引领温州教育走向更加灿烂的明天。