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基于核心素养的初中政治生本课堂教学策略研究
一、课题核心概念界定
1．核心素养：就是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
2.生本课堂：是一种新提出的教学形态，是“以学生的发展为本”教育理念，以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。
3.教学策略：《辞海》中，“策略”一词指的是“计谋策略”。国内外学者对教学策略有很多界定，本课题选取西南大学张大均的观点：教学策略游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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