高中化学教学设计精品一等奖

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这是高中化学教学设计精品一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

高中化学教学设计精品一等奖第 1 篇

我所任教的高一化学三个班，一个是A班，俩个是平行班，学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。这种情况从客观上为我提供了因材施教的阵地，让我对同一年级不同层班级采取分层教学对策：

一、深度、广度弹性调节

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，平行班学生会产生厌学情绪，成绩更差；若要

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