|
马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?立即注册
x
“双减”背景下初中道德与法治课素养培育策略
—— 以初中守望精神家园单元复习课为例
海门区东洲中学 姜群
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确提出:道德与法治课程立足于发展学生核心素养,以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范,提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨,坚持学科逻辑和生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相结合。当前新冠疫情反反复复,错综复杂,如何把疫情当成一本鲜活的教科书,教会学生如何积极应对,促进知识、生活与生命的共鸣,是每一个教师特别是思政教师需要探索的问题。疫情背景下的课堂,我们要面临师生戴着口罩教学,不可近距离交流讨论的束缚、学生心理压力的增大、教学内[size=6]游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。[/size] |
|