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初中语文美育渗透浅探
随着新一轮课改的推进，美育作为语文教学中一个重要的部分，越来越受到重视。《九年义务教育语文课程标准》更是明确指出：“应该重视语文的熏陶和感染作用。”可见在平常的语文教学中美育的渗透是必不可少的。在平时的语文教育摸索中本人得出了一个感想：语文教学中的美育应当以学生为主体，提升其感知美、鉴赏美、创造美的能力，以此推动语文教学走出狭隘的“功利境地”，达成文化育人的境界，让语文成为学生心灵成长的一片高远而灵动的长空。
（一）语文教学中开展美育的基本前提
从语文美育的特点和学生的主体性出发，笔者认为，开展审美教育，要立足于以下两个前提：
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