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学会分享，善于总结，是一种自我提高，在这最后的环节我会学生大胆发言：今天你学会了什么？⑵ 你有什么收获？ ⑶ 你有什么感想？
设计意图：让学生自己说说本节课的收获，既是对本节课所学知识的回顾与整理，又可以培养学生的概括表达和自我评价的能力。）
五、说板书设计（直接投影）
科学的板书设计往往对学生全面理解学习内容，提高学习效率，起到事半功倍的作用。这是我对这节课的板书设计。这样的板书设计既条理清楚、简单明了、一目了然；同时又突出了本课的教学重点，对学生的学习起到帮助作用。
以上就是我对《》这节说课的全部内容,恳请各位评委老师批评指正，谢游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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