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初中英语语篇整体阅读教学策略思考 摘 要：传统初中英语阅读教学被视作一种综合语法与词汇的教学方式，但碎片化的教学不利于学生英语综合素质的培养，基于此，本文简单介绍了初中英语语篇整体阅读的教学优势，并提出了语篇整体阅读教学的基本策略，希望能够为相关教职人员提供参考，提升学生的英语综合运用能力。 关键词：初中英语；语篇整体阅读；阅读教学；教学策略 作者简介：朱小妹，江苏省南通市东方中学教师。（江苏 南通 ） 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）15-0068-0游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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