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小学语文二年级上册第4课《曹冲称象》教学设计、教学反思

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发表于 2024-10-8 22:18:35 |显示全部楼层 | 阅读模式

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第4课

曹冲称象

教学设计

设计说明

《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。本课重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤。学习本文时,对学生不能要求过高,只要学生清楚称象的步骤就可以了。因此,以“观看视频”“观察实验”为主要教学手段,引导学生理解曹冲称象的方法科学、合理而简便,并为学生能清楚地讲故事打下基础。另外,在本课教学中要寓识字于阅读教学之中,同时进行听、说、读、写的练习,培养学生的观察能力和思维方法,让学生在交流中体会探究的快乐。

课前准备

教师准备:制作相关课件,包括开会场面的小视频和“曹冲称象”故事的视频片段、“船”的字理识字
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