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上海对小学英语教学非常重视，除了必教的《牛津英语》教材外，各个学校还根据学生实际，选择各种补充教材或自编校本教材，以拓展学生的知识面、丰富完善学生的英语知识结构。其中3-6年级英语校本教材的编写形式，主要是结合教材内容，选择一个相关的英语小故事，有的是老师自己编写的，而大部分是选择的英语故事，因为配有Flash动画，比较生动。上海的英语老师上公开课，90%都选择校本教材，即英语故事教学，老师们普遍认为不用校本教材上不出新意，体现不了学生的英语水平。通过与老师交谈、与学生对话、翻阅教材和课堂观摩，我感觉这种故事教学的形式很好，对于扩大学生的阅读面、增加单词量有很大帮助，但是也存在一些不足：
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