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摘要:历史学科教学在提高国民素质的育人功用上发挥着重要的作用。初中阶段的历史教学,学生通过历史学习,初步学会从历史的角度观察、思考社会和人生,从历史中汲取智慧。为了实现历史学科的育人功能,教师要努力做到以下三个方面:坚持育人为本的前提设计;重视以素质教育的提升为根本;抓住历史教学与学生生活之间的联系。
关键词:历史教学;以人为本;育人功能
历史学属于人文社会科学范畴,具有传承人类优秀文化、揭示人类社会发展规律价值的作用。初中历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性的特点。学生通过历史学游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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