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小学语文教材教法学科教学知识(含案例分析)

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发表于 2024-10-13 12:25:37 |显示全部楼层 | 阅读模式

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汉语拼音本身比较枯燥,单靠一张嘴死记硬背容易使学生失去学习的兴趣。《语文课程标准》指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”根据刚入学孩子思维形象具体化、注意力不易集中的特点,以及拼音教学的规律,都需要教师注重教学的趣味性,采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式,缩小幼小衔接的跨度,帮助学生学好拼音。具体做法有:1.活化插图法。汉语拼音教材配有多幅精美图画,这些图画大部分是表音表形的,且生动有趣,启发性强。2.表演活动法。利用小学生好动、爱表演的特点,引导学生在活动中理解所学内容。3.实物演示法。为了让学生获得更
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