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发表于 2024-8-25 10:57:50
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我刷到过一个视频，是关于一个学生的作文，做分的题目要求是“我到底，该怎样过完这一生？”看见题目我就犯了难，我该如何把它写的与众不同，又积极阳光向上呢？我该怎么样把它升华到家国情怀？我该怎么样得到高分呢？
他下面的要求真情实感，这根本是不可能的，人们每每说出自己最真实的情感时，心中总会得到一种负面情绪，而也是作文中低分作文必备的消极。
可是“人”，怎么又能没有消极的时候呢？又怎么可能没有负面的情绪呢？
真实情感是最能打动人的，但是打动人和作文得高分，没有一丝一毫的关系，现在写作文愈发给我一种，我是在冰冷的冰块上进行华美的雕刻，无论我用多么华美，多么丰富的词汇去描述那个故事，他也总给我一种不真实冷冰冰的感觉，那种高分作文永远做不到让人共情，但他们往往是最被老师看好的。
总会有人在学生时代不止一次怀疑过自己，就我这样的人，就算我成功的考上了高中，考上了大学，毕业了，有了工作，我又能干什么？我又该干什么？
我不知道自己想要什么，我也不知道自己想做什么，每天都陷入一种自我怀疑的状态，总感觉是被推着走。
每天都在追赶着什么，每天都在争夺着什么，争抢着什么，每天被一堆数字来包围。我的人生永远都只能被数字所管控，所圈住。死亡的年龄，考试的分数，薪水的高低，个子的高矮，体重的大小，智商的高低，朋友的个数，红包的多少……
我碌碌无为，我普通至极。
可是我无法被人坦然接受。
就是这样碌碌无为的，普通至极的，消极的，上不了台面的我，却要写出积极阳光向上的内容，即使那个内容并不是真实，而是人们理想中世界所幻想出来的。
为什么我要被一些没有意义，被人们强加在一起的意义所管控着？为什么我不能去追寻我所想要的？可是我想要的又是什么？或许我压根不知道我所想要的是什么。
班级中同学们学习好的，不好的，他们好像都知道自己该干些什么都可以，为了什么去努力而奋斗。
只有我像大海中的渔夫，无所事事，不知道该干些什么，漫无目的的瞎逛，直到在夜幕时分，突然起了大雾，我只能模模糊糊的分辨出有一些光亮，可是我分不清灯塔和月亮，满天星斗也在那闪烁，模糊了我前进的方向，徒留我在原地迷茫，我想去随意的找到一个光亮，哪怕知道那是月亮也好，可是他们却告诉我，我只能选一次人生中那么多次的选择，那么多次的抉择，为什么有些时候只能有一次机会呢？
是因为没能力去承担后果吧，没人知道，我突然也不想知道了。
谁都试图在学生时代中写出这样的一段话？，可他们从没想过与朋友，老师，家人去说，因为每个人都很想去质问，“‘我’为什么要学习？”
可是又该去质问谁？
每个人都说喜欢听真实的语言，华美的语言，可是真正等你写出那一种作文的时候，你冒着谈谈心情交上去，他只会跟你说，你这写的是什么东西？你觉得这样的作文会得高分吗？
学生所作所为所做的一切事情，都只是为了在考试中得到高分。写作中的真情实感，甚至也变成了出题的一种必备的词汇，仿佛带上真情实感这几个字，所有人都可以自我蒙蔽式的说，这就是他们的真情实感。
每当在表达真实情感的时候，总会有人在指责，呵斥，嘲笑。并不是生活中没有可以值得写作的时间，而是积极的阳光的向上的事件实属是没有什么可写的。
于是作文被普遍分成几类，消极、低沉的，不被人们所认可；作文事件老套的，毫无新意，简直是“屎盆子扣金边”；虚假的、不真实的，能得到高分但是却不切实际。
真正野蛮生长的，是永远不会被禁锢的，而永远不会被禁锢的，都有一颗热烈而奔放的心。
带有真情实感的，往往是能打动人心的，是引起人们共鸣的，是表达出情感，是让我们明白事理、或是让我们分享自身经历、自身观点、观念。而不是让我们在冰冷的冰块上进行雕刻，那将毫无意义。
所以创作的意义，写作的意义到底在于什么呢？
每每到这时候，总会有人出来评分，可1000个人眼中有1000个哈姆雷特。也许确实我的分数很低，但是我能忍起人们的共鸣；也许我的分数真的很高，但那将会是冰冷的机器，就好像一块冰冷的石头，它是无法引起太多的关注的，人人都会模仿，人人都可以写出那样的文字，所以呢，人人都会写了之后呢？
再去判断谁的语言更加华丽？谁的事件更加有家国情怀吗？所以这也是为什么高分的作文无人去关注，而低分的作文往往能引起热议。这种的作文往往是真实的，能让人从中看到自己影子的。等到那时候，所有的文学作品都是千篇一律的引导人们积极向上，人们是否也会感到乏味无趣。到时候再去追求所谓的“低沉作文”，“真实的人性”，“真正的社会”。
所以作文难道是只是为了博得一个好分数吗？还是说想让人们在面对事情时，都有一个积极的、阳光的角度去思考，去判断。
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