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教学教研随笔
《1000词》的词汇和例句挖空练习，起初让很多学生各种不适应，觉得好难，随着每一个单元的固定板块练习，开始摸索出来了规律。这个规律就是---词法。（小学生有语法概念这件事，是需要经历一段时间才会顿悟的）
小升初的词法学习是最基础，只需要想一步，就能想得到。因为平时练习的《1000词》例句挖空，属于举一反一，老师做了精讲，课上进行了翻译，再做题，不会觉没有抓手，只是落笔写的时候，会因为不熟练，写错。即使做错了，只需要自己对照着词汇书去订正，划重点考点，用心记忆，那么这个过程，就是语法学习开窍的必经阶段。
那学生这么练习，是否能举一反三呢？毕竟考题不会是原题，但不变的是语法知识点和考点。到底这些语法中的词法和句法掌握的如何？找点课外的题目来做一做就晓得了……
坐标天津，我选了本地教辅《一飞冲天》小升初试卷，把小升初模拟题的“用所给词适当形式填空”一类题型做整合，精选一部分重点题易错题来练手！
补充语法专练使用建议：
精选题目后（词法&句法共计65道小题）限时完成。做完后给学生订正。总结每一个学生做错题目的考点，让他们自己整理到错题本上。
这个错题本最好是一本活页本。五页为一个知识点，每5页贴一个标签！标签备注“名词”“动词”“形容词”“数词”等问问学生你的错题属于哪一类？就把错题写到相应的活页纸上。最后看看整合的错题都属于哪一个语法点，如果某个语法点总是出错，就要分析一下，到底为什么错了？是记不住规则？还是不会根据规则做仿写？
关于语法，基础语法，我认为必须让学生能讲出来，至少小升初的学生必须能讲出来原因，为什么对？为什么错？他们自己可能不在乎这些，他们会认为自己蒙对了，也是本事。不过，老师既然费了牛劲去讲题，整理题，真的不希望孩子们应付了事的做做就完了，我不太提倡题海，但精选的题，必须给我搞明白。
搞明白语法，并不是让你投入多少时间去研究“语法”，而是如果你不学明白基础语法，连小学这些基础语法都拎不清，你就会发现到了初中课堂上老师讲来讲去只有两条：语法和讲题。讲题也只有两条：讲语法和翻译……
试问，你是想头脑清醒的刷题？还是各种不确定凭借语感去刷题？中高考语法是最容易学的！越早意识到一个问题越好：那就是中高考英语非语言能力考试，只有背单词和学语法才是王道。（语法的本质也是词汇）因为语法都在句子里，在文章中……
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