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如今，新高考时代已经全面到来，高中生们都需要面临选科的难题。
不少家长和学生表示：不知道该选哪科；感觉各科成绩都差不多；想知道哪科比较简单？哪个科目更难学？
今天，星哥结合各科特点以及毕业生们的经验，梳理了高中九科的“难度系数”，并附上九大学科“学习解药”，希望能帮到你们！
第九名
英语
高中英语主要两大关：单词、语法，学会这些你就成功了一半！另外再积累一些高级句型、核心短语，考试技巧，拿高分不难！
英语的简单还因为高考试卷的难度较低，很多毕业生表示高考英语的难度，在模拟考面前不值一提。
当然，英语也不是毫无难度的，背单词说起来简单，但常常背了就忘，特别是对于英语基础差的同学来说，英语试卷更是像天书一样！
学习解药
第一步背单词！拿下3500词！
背满分作文、背万能句型
多读、多练习，保持语感、手感
@英语盖老师
第八名
政治
政治需要背的知识点很多，但不少题目有相似的套路，万变不离其宗，考个不错的成绩容易，但想考高分难。
政治对背诵的要求很高，对于一些定义的表述，例如：基本要求、本质要求、内涵、含义等，看起来相似，却有本质区别，因此在记忆的时候必须一字不差。
随着考公越来越热，政治在高中选科中也更加受重视。
学习解药
背书！背书！背书！
梳理知识框架，建议默写。
@高考政治马宇轩
第七名
语文
语文是大家普遍认为不用专门去学的科目，好像努力和不努力结果都是固定的，语文好的学生，不用专门学就能拿到高分，而语文差的学生，努力都不知道从何入手。
语文所考查的内容大多数来自于课本之外，只有6分背诵是课本内的。而拿到这6分的前提你要熟练背诵并默写75篇古诗文……
这样大的知识量和背诵难度，被许多学生认为是性价比最低的学科。不努力能考90，努力半个月，提高5分都算多！
学习解药
题型固定，答题有技巧，多背套路
日常积累，多看新闻，多看星哥的文章
抓住每一次写作的机会，多练习
@学过石油的语文老师
第六名
历史
历史乍一看，你会觉得记历史事件的时间轴很难，课本上要背的知识点很多，但考过的同学都知道：历史考的都是课本上没有的，选择题永远是排除两个选项，最后选个错的。
历史老师讲题也听不明白，感觉所有的答案解析都是说，A、B、C明显不对，所以选C，可为什么明显不对的选项，我在它们之间纠结了10分钟……
如果说数学是考查智商的话，历史就是考查智商、情商、人文情怀和巨大的阅读量，做历史题常常一个思维的小偏差，就跟正确答案差了十万八千里……
学习解药
熟悉课本，培养历史观（很玄，但看多了就懂了）
选普遍不选片面；选趋势不选绝对
具体问题具体分析，题中的材料第一
@历史老师定哥
第五名
生物
生物也算是一个隐藏在理科中的文科了，它要背要记的内容真的很多！生物考查的是对知识掌握的细度，对教材的掌握甚至要达到，例如必修几第几单元xx页，xx行，旁边的配图是什么...
很多生物高分的考生都是通过不断重复知识点的背诵，甚至在做题的时候把每一个选项都拉出来再次加强背诵，以此强化记忆知识点。
建议可以总结一个生物的知识点脉络图，这会让你在后续的复习中省下大量的时间，细枝末节类的小知识点则通过题海战术不断补充。
学习解药
教材仔细过，小字课外阅读不能落；
大量碎片要积累，建立导图别散沙；
最后建立错题集，刷题背书要平行。
@李林生物
第四名
地理
高中学地理的时候，老师就说，地理应该是理科，在大学只收理科生，但在高中却算是文科。当时内心：
地理学科又细分为：自然地理、人文地理、旅游地理、自然灾害等等，看起来又实用，又有趣的学科，但江湖有传言说：这是一门跳出三界之外，不在五形之中的学科！
比如下面这几道题：
问：黄土高原的人为什么要戴头巾？
你以为的：风沙大遮挡沙尘保护眼睛鼻子。
实际上：是为了减少洗头次数。
问：为什么陕北农民喜爱种红枣？
答案：因为红色喜庆。
文科生常常感慨，地理地理，毫无天理，难度比想象中要大得多！自然地理计算题崩溃，人文地理选择题不会！
学习解药
记忆和理解同步进行
训练逻辑思维能力，同时注意信息综合分析
通过画图辅助理解
@李说地理；
第三名
化学
化学的知识细碎庞杂，且知识间联系紧密，如果你前期基础没打好，很容易越学越难，越难越不会，最终彻底崩盘。
化学要记忆的东西也非常多，平时要注意复习巩固之前的知识，建立自己的知识链。化学最难的就是化学方程式的配平和推理题，这也是这门科目的重中之重！
学化学单凭逻辑思维已经远远不够了，各种化学公式、物质间的反应越来越多样化，而且考题也十分不固定，考验思维灵活，总之就是难到令人怀疑人生。
学习解药
没弄懂不要紧，先背下来！
把化学式串联起来，应用到化学实验中去
做好笔记，梳理知识，理清思路
@一化儿
第二名
数学
数学是很多人头疼的学科了，对于会的人是真的简单，不会的人，可能这辈子都走不出数学的阴影！
从高考试卷上来看，数学的答案是非常固定的，不存在开放性答案，对就是对，错就是错，这也是数学最能拉开分差的原因。
数学的知识量大，考查的综合性强，尤其是函数、导数、圆锥曲线等，高一和高二的新课学习阶段有大量的概念、符号、公式等等，时间紧内容多难度大，对与学生的要求就更高了！
学习解药
克服心理恐惧，放下高期待
抓住教材知识点、公式梳理
多练、多总结、整错题
@清华数学系坑老师
第一名
物理
物理有多难？它是一个最接近“神学”的学科；它让一位翩翩少年，变成了沧桑大叔；它让无数学子，弃理从文!
注：图为著名的物理学家普朗克。左：研究量子力学前的普朗克，右：研究后的普朗克。
在新高考选科组合中，物理是一个重要的必选科目，选择了物理，就代表专业报考覆盖率会更高。也正因为如此，高中物理成了当之无愧的“卷王”，物化生被大家称为学霸“聚集地”。
高中物理真的太抽象了，比如电场、磁场、电磁场，对逻辑思维能力要求很高，必须花大量时间深入思考物理概念，要拥有极致的理科思维。
同时，物理对计算也提出了更高的要求，包括但不限于对于纯字母无数字的公式进行运算，针对复杂方程进行运算等，所以才会有“数学学不好，也很难学好物理”的说法。
学习解药
从教材出发，啃透每个概念、知识点
物理公式一个个独立推导
课下作业独立完成，别抄！
高中物理常考题型梳理清楚
@北大学长跳跳
最后，星哥想说各科都有它的难点，排行仅供参考，难度也会因人而异！
如果你是独具天赋的理科思维，那么物理数学在你看来就是容易，而有的人擅长文科，从小到大作文都轻轻松松拿高分。
但有一点是确定的，那就是每科都有自己的特点和学习方法，而高考考查的内容也有它的固定模式和局限性。
只要你找到适合的方法，并且坚持不懈地训练，成绩一定会有提高！
2023年高考共有18套地理试卷投入使用，其中包括全国甲卷、全国乙卷、新课标卷3套，地方卷15套。通过分析试题，笔者发现这18套地理试卷具有以下共同特点：基于现实情境命题，站位高，设问巧，落点实，充分体现了地理学科的实践性和应用性；考点直指区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观等地理学科核心素养，符合课标要求，体现了高考命题的规范性和统一性；试题素材多来源于最新科研成果，体现了高考命题的时代性和创新性；答案源于试题材料，符合教材中的基本原理和规律，体现了高考命题的严谨性和基础性。总体而言，2023年全国高考地理命题充分体现了地理学科的特点和要求，对考生的综合素质和学科素养进行了全面考查，有力度、有深度、有温度。
由于新高考地理试题涉及知识面广泛，领域划分细致，且问题情境真实。因此有人形容地理高考为“推理游戏”，考生需要运用敏锐的观察力和灵活的思维，去捕捉那些隐藏在试题背后的问题线索，在复杂的问题情境中找到突破口，抽丝剥茧，找出问题的答案。
从湖南省考生答题情况来看，存在“审不清楚”和“答不准确”两大问题。其中，“审不清楚”包括审文字材料不清、审图表不清、审题干不清3个方面；“答不准确”体现在采分点结构不全、语序混乱、表达不专业3个方面。
地理学习是一个依赖情境的过程，并且多由情境激发学生的兴趣和认知。然而，在没有身临其境的前提下，学生如何理解“外面的现实世界”是一个值得探讨的问题。因此，一线教师期待新的地理教学方法的出现，以更好地帮助学生理解和掌握地理知识。谭老师地理工作室综合整理
何谓新地理教学？其是指在知识经济时代和信息化时代背景下，基于新的课程观、新的教材观、新的学生观的地理教学策略与方法。
新地理教学的主要策略是培养学生的问题意识、方法意识、创新意识、批判意识，并提高学生的信息搜集能力、科研实践能力和成果表达能力。
新地理教学涉及以下方法：面对微观地理世界，加强地理实验教学，以培养学生的洞察力；面对现实地理世界，加强地理情境教学，以增强学生的课堂实践感知力；对于地理事物的归因分析，加强逻辑训练，以强化学生的思辨力；对于地理时空演变规律的预测，加强脑地图的训练，以培养学生的空间想象力。
新高考地理试题中常常出现新元素和未知元素，注重培养学生的深度学习能力。在新高考背景下，为了提高教学效果，提升学生的学科素养，教师需要采取一系列具体措施。首先，提倡一题多解、多题一解，“活化”地理学科知识，实现静态知识的动态延展；其次，主张一例一课、一课一得，将地理教材中的普适性知识转变成地理学科核心素养，实现由知识的识记向知识的探究延展；再次，注重新题新解、难题巧解，将高考试题“解压”成学生可接受的学习语言，实现由知识的理解向知识的应用延展；最后，采取小情境、微任务、深探究方式，依证据推事理，用原理析问题，使学生学会分析和把握试题的观点、本质、条件、规律、原因，实现由知识的继承性向发展性延展。
在教学方法上，应摒弃照本宣科、用教辅教学的模式，指导学生学会品味试题素材中所蕴含的地理现象，在地理知识与设问之间建立关联，利用专项图表进行突破，这也与新课程理念相一致。为了适应新地理教学需要，教师还需要研究新高考地理试题。通过研究新高考地理试题，可以更好地了解考试要求和命题趋势，促进“教、学、考、研”一体化，让教研真正成为“高质量教学”的引擎和驱动器。
总之，为了满足新高考改革的需求，教师需要引入新的地理教学理念和手段，以提升学生的地理思维能力，培养大批德才兼备的高素质人才，为社会进步和发展做出积极贡献。
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注：本文由谭老师地理工作室综合自我们都爱地理、中学地理研究、中学地理课、匠心地理、轻轻松松学地理、高考地理、讲地又讲理、老丁侃地理、星球地理、如此这般学地理等各地理公众号或文中水印等，在此一并致谢！若引用不当可以随时文末留言联系注明来源或删除，点击阅读原文，获取更多内容。
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