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2020·01高中数学单元教学设计应先明确数学教学主线任务，再运用科学合理的数学教学方法对单元教学设计进行设定，并将现代信息技术灵活地应用到单元教学设计之中。文章以人教版高中数学必修五“数列”单元教学设计为例，探索实施单元教学设计的策略。摘 要关 键 词 高中数学；单元教学；教学设计一、单元教学设计的整体观与意义单元教学设计是指教师在整体思维模式下，对单元课程规划方案和单元内的课时教案进行整合设计的教学计划。高中数学单元教学的主要目的是通过教学任务的完善化、教学目标的明确化、教学重点的清晰化以及教学评价的多样化游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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