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新高考背景下心理学效应在高中物理教学中的应用研究

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摘要:

国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》标志着高考改革的到来,广西壮族自治区将在2024年正式启用新高考制度进行考试和招生,由于考试和招生政策的改变,物理科目将成为大部分学生主动或被动选择的高考科目之一.物理学科因为其抽象性和需要较强的数理逻辑思维进行学习导致许多学生对物理科目的学习存在着消极和害怕等情绪,学习心理会影响学习行为,在潜意识的自我暗示下,学生对学好物理的信心不足.针对学生在选择学习物理科目时的消极心理和信心不足,自我效能感低下等心理问题,本研究在大量文献调研的基础上,运用问卷调查法,[url=thread-4317-1-1.html]访谈
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