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从八年级到九年级，学生几何证明题越来越困难。经常出现三角形证明还可以，四边形证明不会做。而且老师一讲就听懂，自己独立做很吃力。出现这种现象的主要原因之一是对三角形证明的模型题学的不透彻，解题时照猫画虎，按照模型套路生拉硬拽，并没掌握解决此类模型题的核心，以及判断模型的特征条件不明确，辨识度不高。故撰写此文，希望对各位学生有所启发。
【直接上题】
先从【八年级】学生角度求解此题：
阅读题目后，很容易看出CF∥BD，那我们该如何证明呢？咱们做几何证明题时，通常是条件推结论，切忌结论逆推条件。遇到游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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