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姣姣：鼓励式的数学教学，数学题型的归类，数学的化繁为简，看见学生。
馨宇：提升学生在课堂中对话回答的参与水平，开启一些更有思辨性师生对话。
毛：探究实践学生可参与的各种数学实践活动，小测中尝试学生出题并列考点和解题思路。
广圆：探讨中学解题思路和方法，中学常用解题模型，如何把缩小实际做题和上课练习的差距。
文娟：以赛促学，加强对课程理念的学习，对课程有上位的思考，对初中三年的内容进行梳理，整理中考题型，跟进学生状态，写教学反思。
刘:数学与思政（数学史）相融合，与生活相融合。可以根据学校每学期要求的上公开课精心设计一课，录视频上传到群里，觉得好的亮点一起研讨，不好的地方一起改进。
杨：课程内容上的创新，想要多组织数学探究活动，让学生真正的体会知识的发现与证明的过程，想要落实潜能生的辅导工作。
畅：教学上可以培养学生兴趣，鼓励式教育，多夸夸他们，有时候有惊喜。优生带学困生的方法也可以尝试实施一下，为学困生提供学习平台，优生也能加以巩固。
或许，这里也有你的心愿。
加入我们
如果你也是TFC校友或在岗成员，并在初中任教数学，欢迎你加入我们的线上教研小组！
在教研组里，你可以：
1.做自己擅长的事或热爱的事。
如果你有一个关于数学教育教学的想法，可以在这里尝试去组织和发现。
2.获得同伴的支持和帮助。
如果你希望有人与你同行共面困境，可以发起讨论或提出问题。
3.拥有学习和交互的窗口。
如果你希望持续学习，不妨在这里寻找一起赶路的人，从不同的视角里看到更多元的教育视界。
你需要做到：
1.在一年时间里至少参与2次线上教研活动。
2.有至少一份成果产出。比如：一次顺利发起的活动、一篇独立完成的文章、一次精心设计的课堂教学等。
3.照顾好自己。
如果在看完以上内容认真评估后，
你仍然决定加入我们，
可以扫描下面的二维码填写相关信息～
截止日期：9月17日
TFC同学共创营
TFC同学共创营是由校友自主发起、组织的陪伴型学习、成长社群。例如：健身营、写作营、教学日志营、教研营、亲子营……没有做不到，只有想不到！ |
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