广州中考化学：从日常生活、劳动场景中提取与化学有关的素材

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广州中考化学试题从日常生活、劳动场景中提取与化学有关的素材，引导学生从化学的视角认识周围的世界和我们自己，建立对事物的科学认知，不仅有利于发挥化学学科提高公民科学素养的作用，也有助于形成健康生活方式。

第3题主要取材于空气质量报告方面的内容，引导学生了解空气质量的重要指标，并积极参与到空气污染问题的讨论和治理当中。

第4题着重讨论了化学元素与人体健康的关系，引导学生了解不同的化学元素在人体生长发育和机体运行中的独特作用，树立合理摄入营养元素保持身体健康的意识。

第5题落实课程标准“在家务劳动中感悟化学原理”的要求，通过讨论家用燃料组成、食物调味、餐具清洗原理、养育花草等问题，体现“生活处处有化学，生活处处用化学”，引导学生把课本知识的学习延伸到生活实践中，建立遇到实际问题要懂得运用科学原理去寻找对策的意识。

第6题讨论了空气湿度和人造钻石的原理，只要学会从微观粒子的角度去认知事物，人们可以更容易建立对物质世界的客观认识。

传承民族智慧、增强文化自信

化学试题还从我国古代工艺技术成果和当代科技成就中挖掘素材，让学生体会我国古代人民超群的智慧，深刻认识我国在世界文明发展史上的重要地位和价值，增强民族自豪感和文化自信，同时感受国家科技进步在民族复兴中的重要作用，激发对科学的好奇和热爱。

第1题取材于广东本土的优秀传统文化——广彩、广绣、扒龙舟、广东剪纸；第16题取材于我国古代重要科技著作《天工开物》关于金属冶炼的描述，针对不同性质的金属，当时的人们能合理运用符合科学原理的不同技术进行提炼和分离，让人无法不感叹技术的魅力和传承的力量；第17题创设了从天然盐湖水中获取重要盐类的真实情境，让学生在真实案例中感受古代化学技术；第9题以神舟飞船运载火箭的推进剂选择为背景，讨论传统燃料和新能源的利用；第15题取材于广州大力发展新能源汽车的背景，讨论了汽车储能电池的原材料问题。

这些素材呈现了我们国家由古至今从不缺乏科技创新，充分展现了我国人民在认识利用和改造自然中的巨大智慧，也展现了中华民族卓越的创造能力和创新精神。