最新最前沿的语文教学方法——捕鱼教学法横空出世

怪侠欧阳德

自从1978年3月，著名语文教育家吕叔湘在《人民日报》撰文批评中小学语文教学少慢差费以来，已经过去近半个世纪了，语文教学仍然少慢差费，教学效率仍然很低。虽然有很多改革，但改革的效果微乎其微，如大语文教育对语文教学的改变就很小。改来改去，语文教学还是老样子，还是阅读分析课文欣赏课文，写作教学另起炉灶，讲如何开头和结尾等，讲写什么和怎么写。可是，直到高中毕业和大学毕业后，学生仍然不知写什么和怎么写。这种教学方法不改，语文教学没有出路。


这种脱离写作分析课文欣赏课文的教学方法，无异于“临渊羡鱼”。这样羡鱼，永远得不到鱼。从小学到大学，一直在羡鱼，真是愚蠢至极。我们要捕鱼，要学习作者捕鱼的方法，并立刻运用，也就是学习作者写作的过程和方法并迁移运用。作者写作一般都要经历观察生活到认识生活到反映生活的过程。没有一篇课文是作者凭空捏 m造的。可是，语文教学没有把作者写作过程教给学生，没有把作者如何观察生活、认识生活和反映生活的方法教给学生，无论阅读教学和写作教学都没有教这个过程，导致写作必需的观察生活、认识生活和反映生活能力一直没有培养。因而无法培养写作能力。


为了解决语文教学出现的问题，我们把“临渊羡鱼”式教学改为捕鱼教学，即把纯粹阅读欣赏改为学习运用作者写作的过程和方法，这样也能理解课文。因而，学习课文的思路和方法等有大变革，我们不是通过分析课文欣赏课文的方法来理解课文，我们是通过探究课文反映的生活和反映生活的方法来理解课文，并学习作者观察生活认识生活和反映生活的方法，且立刻迁移运用，让学生立刻动手，立刻捕鱼，不再做羡鱼的蠢事。我们不是空说，不是喊喊口号，我们重新设计语文教学，写成专著《初中语文教学大变革新教案》，分七、八、九年级三册。新教案主要运用捕鱼教学法写成，简单易操作，在阅读课堂完成写作教学，阅读课堂教学效率翻二番，1+1大于2。语文教学可望摆脱困境，广大师生可望摆脱困苦，世世代代受益！

怪侠欧阳德

捕鱼教学法是安徽省合肥市庐江县长岗中学资深语文高级教师张为民率领全校老师创造的新教法。他矢志不渝，30年磨一剑，决心改变语文教学，提高语文教学效率，摆脱语文教学困境。2022年他公开出版专著《课文通生活通写作通》，云南人民出版社出版，主要内容是指导学生学习初中语文，目的是解决学生写作难，不知写什么和怎么写的问题，获得广泛好评。之前，他还写了语文教学论文多篇，约40万字，但他觉得教学论文所论述的教学方法不够系统，不易运用，有争论不休的味道。因此，他决心创造新教法，用简单易操作，高效的新教法来摆脱语文教学“公说公有理，婆说婆有理”的状况。

CF100

感觉自古以来的文学教育，一直是临渊羡鱼。教人熟读经学典籍，然后却考治世策对，为官又要求极强的沟通和管理能力。

怪侠欧阳德

捕鱼教学，鱼比喻像作者那样观察生活、认识生活和反映生活写的习作。这样教学效率明显提高！

Kennedy

与我的想法不谋而合

Kennedy

一群人天天讲这篇文章有什么寓意之类的。却忘记了文章本来就是发自心灵的抒发。不讲真正的内在，只会结合历史，而不是结合文章去分析

怪侠欧阳德

寻求合作，出版教学案例，让语文教师普遍使用捕鱼教学法。