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我找不到属于自己的春天，我找不到那春风拂面的温柔与惬意，我感觉，我像是在火红的荒原里奔跑，那里灼热，黑暗。我与成绩赛跑，我与周清、月考挣扎。
我甚至迷茫，我不知道自己将来要做什么，我甚至不知道自己现在做的事情有什么意义，我只是不顾一切的，机械的，遵循着外界认为的，我应该做的事情。我不敢停下，纵使双脚已经被荆棘扎破；我不敢放弃，纵使汗水模糊双眼。形势不允许我颓废，那样我将一事无成，碌碌终生。可我找不到一个值得我去奋斗的理由，“为了将来更美好”的话语太过苍白，我心中没有对它的丝毫概念。我只是看着樱花，盛开，落下，化在最卑微的尘土里，被时间淡忘。
我不明白，纵使知道结果，却还是不曾放弃，努力开放，即使拗不过生命的轮回。
我去问姐姐：“为什么? ”而姐姐却笑而不答，只是问我：“你觉得樱花好看吗? ”我说好看。她又问：“那你喜欢它吗?”我说喜欢，因为无论什么时候，它都很好看，就算最后被风吹散了，也像下花瓣雨一样。
“这就是它生长的意义。”
我惊住了，短短九个字，几个月以来的迷茫、无助，全都消散。是啊，樱花的一生虽短，却吸引了无数人的目光。或许，人生也是如此吧，虽如昙花一现，却也绚丽。
就像高适所说：“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君? ”不要担心前路坎坷，迷途漫漫，终有一归。
也许奋斗的意义，就是惊艳他人时的满足，就是为了能够站在更高的山峰，有更多的选择。
我醒过来，心中已不再迷茫，我看见光晕渲染中，流云的等候；我看见云卷云舒中，人生的光芒。
【写作指导】
本题考查全命题作文。
审题。审题与立意。“醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？醒来做什么？之前为什么睡而不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未来，有了一些想法，然后也有了一些做法……当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的“醒”主要是指“觉醒”“觉悟”“醒悟”的意思。“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。
第二，立意。“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程……醒来意味着一种新的顿悟和思考，因而有了新的行动力。从人、大地、万物等角度立意皆可。
选材与构思。结合题干可以看出，选材上我们可以写“万物苏醒”“爱的唤醒”“心灵觉醒”“我们警醒”，因此可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的某段经历——青春的路上，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……一次触动，给自己带来思想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……注意要有必要的细节描写，从心理上表现出“醒来”后的感受。
4．写作。
你那一刻的随意馈赠，
宛如秋夜的流星，
在我生命深处点燃了烈焰。
泰戈尔《流萤集》
请以“______点燃了我”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写5分，要求正确、规范、美观。
提示：①在横线上填入词语或短语，完善题目。②叙事完整且条理清楚。③对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写。
优秀例文：
高空过断桥点燃了我
时隔多年，那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。
那是一年的暑假，我参加了一次夏令营。本以为会是无忧无虑的游山玩水，却没想到在第二天就突遇挑战——高空过断桥。
我站在地上，有点求饶地抬头望向那桥。它高高的，只由几块木板和几根铁索构成，两端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根线。要放在平时，我一定会觉得它像特效中的空中轨道，而此刻，它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。
尽管我的目光在极力躲闪，但最终还是被老师送到了挑战的柱子前。面对全队队友的鼓励，我不好意思拒绝，开始了挑战。随着高度的不断增加，我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的，牢牢的，像是胜券在握一般，不经意间，我便到达了柱子的顶端。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
就在我从木板上站起的那一瞬间，我的自信突然闪退，铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。我的脑子里空空的，目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥，手死死地拽着头顶固定住我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚，想要踏到下一块板上，但它却在伸到空当处时就缩了回来，不停地抖动着。
“加油，你可以的！”老师在下面大声地喊道，并对我做了个加油的手势。想到前面那么多队员皆勇敢踏过，我便再次伸出了脚。“哗啦”，铁索之间发出剧烈的晃动声，腿仍在颤抖，但却已成功到达下一块板上。那要不，就再来一次吧！我听到铁索的声音，一声，又一声……它好像不再那么生涩，倒有几分悦耳，像无数个铃铛的碰撞，又像是胜利钟声的敲响。
不知不觉间，我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝毫未减，但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它来，一根根铁索也不再冰冷，它们串联在一起，环环相扣，阳光照射下，发出柔和的光芒。
自此，我便对来自外界的挑战不再恐惧，也从来不轻易说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小，在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步，试着尝试，不再畏手畏脚，不再轻言放弃，不再随意选择退缩。
我知道，那高空所馈赠给我的，是迎难而上的勇气。
【写作指导】
本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“点燃”意思是使燃烧；点着。根据材料“在我生命深处点燃了烈焰”的提示，结合助词“了”和宾语“我”，本题为比喻义，是使我充满热情，富有激情之意。生活中，能“点燃”的东西很多，可从人、事、物、景等角度思考，如爸爸、参加钢琴比赛、书、溱湖湿地等，选取具体的一个事物，完成补题，如爸爸的坚强点燃了我、比赛的成功点燃了我、《钢铁是怎样炼成的》点燃了我、黄山的云松点燃了我等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。
（2）选材构思。先根据对题意的理解，完成补题，如老师鼓励的眼神点燃了我，然后讲述有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；需对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用，深化主题。
5．根据要求写一篇文章。
在成长过程中每个人都必定有所坚守。坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。
请以“坚守”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。④卷面整洁，字迹清楚。
优秀例文：
坚 守
海上的灯塔，坚守着为船只引航的熠熠浮光；古老的松柏，坚守着千年不朽的参天岁月；垂钓的鱼翁，坚守着历史沉淀下的满江风雪。
时光从未磨灭他们坚守的身影。
在历史的深处，有这样一位诗人，他隐居山林，不问政事，他就是陶渊明。
陶渊明作为一代文人的代表，在面对当朝者的迂腐，社会局势动荡之时，看破了所谓仕途的根本，辞官隐退田园。他没有坐享朱门酒肉的生活，而是永远消失在市井之间。他不愿让尘世的名利威望捆住他的淡泊之心。于是他隐居山林，亲自耕种，身着布衣。然而，当达官贵人都随着历史的脚步被遗忘，唯独留下了陶渊明淡泊明志，宁静致远的坚守的背影。时至如今，世人都为他悠然自如的笔触与他和自然共勉的心而动容。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
陶渊明坚守的是一颗淡泊之心，一个出淤泥而不染的灵魂。人们记住了他“采菊东蓠下，悠然见南山”的坚守的背影。
还有这样一位思想家，他弃医从文，俯首甘为孺子牛，他就是鲁迅。
鲁迅一生坎坷，在日本留学时选择了医学专业，然而因国内的动荡与国人面对外敌的麻木，鲁迅毅然回国，弃医从文，用他满腔的热血与民族抱负写下无数抨击社会现象的文字。鲁迅本可以在日本继续他无忧的求学之路，他却放弃了奋斗多年的学业，选择用笔来拯救中国人。这都源于他所坚守的理想与民族信仰。他为百姓当牛作马，在刀枪面前从不低头。有的人死了，他还活着，历史没能埋没鲁迅执着坚守的信念。
鲁迅坚守的是一腔爱国热血，一个崇高的灵魂。历史留下了他坚守在时代浪潮中一声响彻苍穹的呐喊！
人生何其短暂，前人所坚守的理想、淡泊，对人生价值不屈的探寻却得以长存。
正值青春年少的我们，也应像那样坚守心中对生命的感悟，对理想的执著，对宁静淡泊的追求，不被时代的取向与利益左右。
多年以后，当我们也随历史化作尘埃，我们坚守的信念将亘古不变沉淀在历史上空，时光会继续坚守它。
【写作指导】
本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。
审题立意：引导语采用总分总的结构，首句强调了每个人都必定有所坚守；然后以排比的形式，分别从“坚守内心的宁静、坚守思想的清纯、坚守做人的原则、坚守做事的态度”等四个方面分析了我们应坚守什么，也会学生提供了几种写作思路；末句总结全段，再次强调了坚守对于人生的重要意义。何谓坚守？坚决守护，绝不动摇。我们要坚守初心，坚守为人的善良，坚守自己内心的信念，坚守自己积极向上的人生态度。坚守的东西，必定是我们珍视的东西，根据自己的生活体悟写作成文。
选材构思：可以写记叙文。写自己某一次坚守或没有坚守的经历。自己坚守着心中的梦想，为了实现这一梦想，自己从未放弃过努力，梦想实现的那一刻，自己尝到坚守的甜蜜；或写自己没有坚守初心，忘记了求学的初衷，整天混日子无心学习，当成绩揭晓的那一刻，才后悔自己没有坚守。也可以写议论文。以“坚守”为论题，表达自己对于“坚守”的看法与观点，从不同角度，如个人、社会，国家来论述坚守的重要性；末段得出结论，向读者发出一定要有所坚守的号召。
6．按要求作文
中学三年，告别天真，脱去稚气，你们在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……，在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆
请以“心灵深处”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名：④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
优秀例文：
心灵深处
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。心灵深处满是忧愁。
——题记
我在雨中行走着，还记得前天我信誓旦旦地说一定会考个好成绩的，可当我坐在考场里时，才发现并不是一切都这么容易。
风从我的背后穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份满是红叉的卷子，拼命地想找一个借口，却发现是徙劳的，我拼命地想该怎么你交待。
回家的路总那么熟悉，我放慢脚步，却还是走到了门口。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还未想好借口。巨大的雨帘挡住了你，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像大鸟在等待归巢的小鸟，那样热切。你也看到了我，径直向我走来。我有点措手不及，胡乱将卷子塞进书包，抬起头，正冲你关切的目光。你撑着伞，将我护在伞下，那一边，雨水打湿了你的手臂。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
回到家，你放下伞，然后替我摘下书包，我不安地将卷子递给你，却不敢抬头，我知道这次模拟考试很重要，知道你对我充满期望，我知道在你心灵深处或许已对我失望，就这样安静了几秒钟，你开口了，那样温柔：“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你，此刻却全然忘记。我抬起头，望着你的双眼，郑重地点了点头。
拿着卷子回到屋里，看着早已热好的牛奶，在萦绕地热气里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。
那天的夜很黑，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次，客厅里一直亮着灯，早已将我心中的太阳升起，一片光明，生机盎然。因为我知道，厅中亮的灯是妈妈的希望。
走进心灵深处，你，是我心中的太阳，永远散发光芒。
【写作指导】
本题考查全命题作文。
第一，审题。从引导句来看，“温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……”都是我们日常生活中经常接触到的生活场景，说明故事发生的地点所在；“在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆”点明了“心灵深处”的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自己内心感觉最温暖的记忆。这篇文章要求以“心灵深处”为题，因此题目不能够去更改，体裁上虽然没有严格的限制，但是从引导语来看，文章更适合写成记叙文或散文。
第二，立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的初中生涯转眼即逝，在这漫长而又短暂的日子里，我们肯定经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助的人，会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候，同学的一次帮助，会让我们觉得温暖；在我们学习失意的时候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤枉的时候，爸爸妈妈的支持，会让我们重新燃起斗志……这些都可以是我们内心深处的温暖时刻。
第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕内心的深刻感受来展开。首先要深思：自己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事；要选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者要深刻揭示出“内心深处”的意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是，文章如果能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到位。
7．作文
请以“那时候，真应该珍惜”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名，书写要正确、规范、美观。
优秀例文：
那时候，真应该珍惜
很多事情，我们总是在失去后才懂得珍惜。但已为时太晚！
在这世界上，有谁，会对你不离不弃？我一直在问自己，同学？朋友？还是我一直都找不到那个属于我的答案。自从看了那篇：多分一些爱给父母。我才终于明白，唯一对你不离不弃的就是父母。
我的家，很简单：忠厚老实的爸爸，平凡贤德的妈妈，淘气晚熟的我，组成了一个普普通通的家！
我的家并不富裕，但我却很奢侈，不是抱怨这就是嫌弃那。看到别人有好吃的，看看自己口袋空空，便埋怨父母。看到别人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，为什么别人的爸妈可以赚这么多钱，你们就不行？而且你们起得比他们早，做得比他们累，却又比他们晚回家，这到底是为什么？年少不懂事的我总这样想，抱怨！（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）
但自从那天，我看到那篇：多分一些爱给父母。我长大了。
我开始想父母对我所做的点点滴滴。每天他们都起的早早的为我做早餐，只是想让我多睡一会，让我精神上课，他们不想我向他们一样辛苦，想让我长大后找一份好的工作，他们不敢，不舍多用一分钱，为的是让我有钱读书。再想想，每次我生病，他们比谁都还着急，担心着担心那的，花一大堆钱买药，但在他们自己病的时候，只是随便的吃一些药，说它自己会好，不用看医生突然眼泪落下，我想起那次：我发高烧，住院了，每天，什么时候该吃什么药，喝哪些药水，不能吃什么菜妈妈都记得一清二楚，但她自己高血压，却常常忘记吃药。这又是为什么？！
父母就是这样，无论什么时候都会陪伴在你左右，给你最好的，即使你不曾对他们说豪华，即使你不曾尊重他们，但他们还哦是一如既往的爱你，你就是探们的一切。
对父母好点吧，在他们生日的时候，即使没有礼物，也至少有一句生日快乐，帮他们做做家务，在你自己生日时，也不要忘，其实那天使他们笑着流泪的一天，在他们生病时，做好饭，问一声他们的不能病情这样就能让他们温暖起来，让他们觉得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎样都值得。
学会感恩吧！这世上唯一会对你不离不弃的，就只是你的父母，在你困难时，他们帮你一把，在你欢乐时，他们也会跟着欢乐，也不再奢求你什么，他们要的，就只有这些而已！
想想那时候，自己真应该珍惜呀！
【写作指导】
本题考查命题作文。
第一，审题。本作文题的关键词是“那时候”和“珍惜”，“那时候”可以是人生的某一段段经历，或某一个特殊的人生阶段。我们在人生中可能会有无数次与某个人或某样事物产生交集，可选择生命中印象深刻的一次经历来写作。这里要写的题目内容可以是岁月中的某个人值得珍惜，也可以是岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感动值得珍惜。我们可以写自然的美好，书中精神的陶冶，外界生命的精彩。这件往事从个人出发，可以是不经意一次遗憾经历，也可以是见到某人后生活发生了某种好的变化，还可以是某一瞬间感受到的某种感动的表达。总之，“那时候”的某人某物，可能你没有好好珍惜，所以才会发出“真应该珍惜”的感叹。
第二，立意。写作的内容可以分为三类：一是某种有特殊意义的物品（一本笔记、一副眼镜、一块橡皮擦），这件物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；二是某种自然美景（蓝天碧海、落日黄沙），这个场景中可能有被“我”忽略的亲情与欢笑；三是某个对我影响深刻的人（老师、父母），这里可能有长辈对“我”的殷切期盼和谆谆教诲，而当时的“我”年轻气盛，不理解他们的苦心；这段“值得珍惜”的经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历或与人相关的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我带来触动等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够给读者耳目一新的感觉。
第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要对具体的事件进行叙述。写作时可以在内容上创新，不仅可以写关于自己生活中见到某人和某物，也可以写自己见到书本中的古人，如李白、苏轼、范仲淹等。通过与古之贤者的精神对话，表现对某种精神品质的独特感受；还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻的“遗憾”故事串联起来，最后再明确主旨，让文章的层次清晰，重点突出。
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