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一是兴趣。这是基于小学阶段孩子的心智特点来说的。都说兴趣是孩子较好的老师，语文的学习尤其如此。语言文字的知识和能力都来自于生活，应用于生活。所以孩子从小接触到的几乎每一个方面都和语文有关，通常说的听说读写是一个比较笼统的概念。
在这个大而广的体系中，每个孩子的优势和他的兴趣点是有区别的。有些孩子喜欢听，一些孩子擅长说，有些孩子对读有兴趣，有些孩子从小喜欢喜写写画画，也有些孩子兼而有之。
所以从兴趣点上就可以切入、引导孩子发挥优势，再以点带面，拓展延伸。比如我看到很多孩子，在幼儿园阶段四五游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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