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【摘 要】 随着教育改革的不断发展，高中历史教师要转变教学思路，创设符合课改要求的新型课堂，运用多样化的教学方式，不断增加学生的认知深度和广度，使全体学生都能够积极参与课堂教学活动，从而真正实现打造高效课堂的目标。
【关键词】 核心素养；高中历史；策略
高中学生通过历史课程学习可对相关历史事件有一定的认知，并逐步形成对一些历史事件的看法。高中历史课程教学要求培养学生的学科核心素养，传统的教学理念、方法已难以满足高中历史课程教学的要求，需要教师积极调整并优化教学策略，为学生学科核心素养的培养与提升奠定基础。
1高中历史课堂教学现状
1.1教学内容缺乏多元性
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