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初中语文审美教学对于中学生的学习和成长起着以语文中的各种美丰富其内心世界、完善其人格的作用，而现阶段的初中语文审美教学在整体发展的基础上存在急需解决的问题，包括形式化的课堂审美对话、批评性审美阅读的缺失、审美实践的缺位和学生审美趣味的欠缺问题。因此，间接导致了初中语文审美教学的浅显，教学效果的不理想，学生的审美趣味、审美能力在初中语文审美教学中并没有得以提升。本篇论文从语文审美教育特征、初中语文教材美感要素、初中生审美心理三方面出发，总结出了这三者对于初中语文审美教学的要求，此外得出初中语文审美游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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