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新乡金博高考历史补习。
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一、实验准备阶段
明确实验目的
教师可以通过让学生叙述探究问题或者引导学生审题来确保其清楚实验目的。这有助于后续实验步骤的设计和进行,因为只有明确目的,才知道实验要证明或观察什么内容。例如在探究空气性质相关实验时,要清楚是探究空气占据空间游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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