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关于职称评定应以教龄为主还是论文为主的分析
一、以教龄为主的观点
对教师长期从教的鼓励：教龄是随着时间推移而自然增长的，它体现了教师的从教经历和对教育事业的职业坚守。在教育事业这种相对特殊、人员流动性不像企业那么大的行业中，重视教龄能够有效鼓励教师长期甚至终身从教，有助于稳定教师队伍。
教龄难以造假：教龄是一个客观存在、无法说谎的数据。在当前职称评定中，论文等证书可能存在作假、水分的情况，以教龄为主可以在一定程度上避免这种不公正现象的发生。
对经验的肯定：教龄背后隐含着经验的积累，教育工游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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