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后,让学生理解美好集体是充满活力的。为此,我会用多媒体播放有关张继科、马龙乒乓球比赛中友谊的一段视频,并提出这样的问题:张继科和马龙存在竞争吗?如果有,你怎么看待这种竞争?
学生观看视频后可能会回答:存在竞争,但是他们之间的竞争是良性的,竞争可以使得他们俩互相激励,都得到提高。
然后我再进行归纳总结,得出:美好集体是充满活力的。成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。集体生活中,竞争以承认、尊重为前提,集体成员之间交流互鉴,共同提高。
在良好的氛围这一环节,我充分运用了多媒体法和小组讨论法进行教学,不仅能激发学生的学习兴趣和积极性,活跃课堂氛围,还能在交游客,您当前的用户组是:“游客”,以下内容需要正式会员可见,请升级到正式会员(点击进入)后继续查看。 |
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