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高中生物【必修一】
第一章 走近细胞
《AdeL生物》整理
知识清单
生命活动离不开细胞
1.病毒：
（1）由蛋白质和核酸构成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。病毒在自然界分布广泛，可感染细菌、真菌、植物、动物和人，常引起宿主发病。但在许多情况下，病毒也可与宿主共存而不引起明显的疾病。
（2）病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。如：RNA病毒有埃博拉病毒，SARS病毒，烟花草叶病毒，HIV病毒，流感病毒等。DNA病毒有T2噬菌体。
2.生命活动离不开细胞。单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
3.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。（除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的）。以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等，都是依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的。
原核细胞与真核细胞
（1）分类依据：
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类；由真核细胞构成的生物叫真核生物，如大多数的动植物，由原核细胞构成的生物叫原核生物，如细菌和蓝藻等。
（2）原核生物：没有染色体；细胞器只有核糖体。如：蓝藻、细菌（如乳酸菌）等。
（3）真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌）等。
（4）区别原核细胞和真核细胞的主要区别在于：是否有成形的细胞核（有无核膜）
（5）原核生物的代表类群：
①细菌：直径0.5—5.0μm，大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，
②蓝藻（也称蓝细菌）：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；它们的直径约为10μm，在淡水水域污染、富营养化出现的水华中有多种蓝藻；
（6）原核细胞与真核细胞比较：
①共性：具有相似的细胞膜与细胞质，有核DNA
②差异：原核细胞细胞壁的成分是蛋白质和多糖，不是纤维素；无核膜包被的细胞核，也没有染色体；细胞质中只有核糖体，没有其它典型的细胞器。
病毒、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
病毒
大小
较小(1μ1m～10μm 较小（1μm -10μm）
较大(10μm～100μm)
最小
本质区别
无以核膜为界的细胞核
有以核膜为界的细胞核
无细胞结构
细胞核
无核膜、核仁，遗传物质分布的区域称拟核；无染色体
有成形的细胞核，有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
无
细胞器
有分散的核糖体，无其他细胞器
有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
无
细胞壁
细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
无
遗传物质
DNA或RNA
细胞分裂
一般是二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
病毒复制
转录与翻译
出现在同一时间与地点，同时进行
转录在核内，翻译在细胞质内。转录在前，翻译在后
在寄主细胞内进行
举例
放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体
真菌、动物、植物等
DNA病毒：T2噬菌体；
RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒等
细胞学说
①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞；
②18世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说；
③1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修改和补充。
（2）主要内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）意义
①提示了细胞统一性和生物体结构统一性。
②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
细胞结构的多样性与统一性
①不同的细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核（或拟核），这体现了细胞结构的统一性；
②不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。
生命系统的结构层次
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
生命系统的最基本结构层次为细胞，最高层次为生物圈，各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
细胞是生物体结构和功能的基本单位
（1）细胞是生物体结构的基本单位
①除病毒等少数种类外，一切生物体均由细胞构成。多细胞生物体都是由一个受精卵分裂分化来的；每个细胞具有自己独立的一套“完整”结构体系，是构成生物体的基本结构单位。
②细胞具有独立、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位，细胞间密切合作共同完成生物体的生命活动。
（2）生命活动离不开细胞。非细胞形态的病毒必须依赖于活细胞才能生活和繁殖，具有细胞结构的生物体的各项生命活动，如运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态等都是在细胞基础上完成的。
（3）没有细胞就没有完整的生命
①一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。
②无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。
(4)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。
[特别提醒]
①真原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以 DNA作为遗传物质。
②真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核和多种细胞器。
③原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质和拟核；细胞质中只有一种细胞器—核糖体。
单细胞生物一个细胞就是一个完整的个体
（1）一个细胞就能完成相应的各种生命活动，如呼吸、运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等；
（2）单细胞生物有多种，如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌等。
多细胞生物是由很多细胞构成有机的整体
（1）多细胞生物的生命开始于一个细胞——受精卵；
（2）受精卵经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体；
（3）多细胞生物是在许多分化细胞的密切配合下，完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、免疫等。
光学显微镜的使用
1、方法：
先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜
再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看
2、注意：
（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
（2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大
“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大
（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的
（4）高倍物镜使用顺序：
低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋
（5）污点位置的判断：移动或转动法。
考点分析
1考点一非细胞结构的生物-病毒
与病毒有关的知识整合
(1)虽然病毒无细胞结构，但可以在寄主细胞中繁殖。
(2)病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒出现在细胞之后。
(3)用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
2考点2细胞的多样性和统一性
1.细胞的多样性
(1)表现：细胞的形态、大小、结构等方面的差异。
(2)原因：不同生物遗传物质不同；同种生物不同细胞内基因的选择性表达。
2．细胞的统一性
结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。
组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。
能量方面：都以ATP作为直接的能源物质。
遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。
增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。
能力提升
常见原核生物与真核生物的判断方法
在菌类和藻类中，有些是原核生物，有些是真核生物，具体判断方法归纳如下：
(1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，为原核生物；而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。
(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。 |
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