理解用好新教材 实践落实新课标——浙江省初中英语新教材（外研版）专题研训活动在嘉兴顺利举行

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为帮助一线教师更好地提高认知、协同思考、合力应对新教材带来的新变化、新挑战，26日下午，五位老师结合对新教材的解读与设计、工具书的使用、作业本的解析等内容进行了专题汇报分享，活动由温州市初中英语教研员曾孙丹老师主持。嘉兴海宁市王国维教育集团静安中学的马一希老师从单元整体解读、教学内容分析、教学设计三部分出发，娓娓道来对Starting out & Understanding ideas板块的思考。为帮助起始年级学生解决词汇痛点、攻克学习难点，她采用单元预学案的方式让学生激活图式，打开了教学设计思路。龙游县教育局教研室夏晋芳老师立足整体逆向设计Developing ideas板块，她提到，要在充分考虑学情的基础上有选择性地使用教材和教参，在教师研究共同体的合力中行稳致远。龙翔宇老师来自于温州龙港市第一中学，她巧妙融合新教材Presenting ideas板块和项目化学习，通过“拆解驱动问题，形成进阶型主线”、“搭建适切支架，实现持续性探究”、“推进分层设置，适应个性化学习”实现学生的素养落地。杭州外国语学校的李旦老师以Unit 2 Understanding ideas为例，诠释双新背景下如何用好工具书辅助教学。她指出，教师不仅要交给学生有关词典的基本知识和帮助学生挑选及使用合适的词典，而且要提高频度、挖掘深度、拓展广度，将词典使用技能融入到日常的教学与作业中。金华市教育教学研究中心的邓波老师着眼于新教材七年级上册作业本的课时划分、内容编排、理念导向等方面，在面面俱到的分享中，体现出新版作业本具有凸显学生主体地位，遵循学生学习规律等编写特点。

课例研讨，体悟新教学

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在嘉兴市初中英语教研员姚彬的主持下，27日上午，四位名优教师携手带来新教材Unit 3的课例展示。来自嘉兴一实学校的张颖洁老师带领学生阅读一则《那人，那山，那狗》的影评，让学生在自主学习和交流互动中感受传统中国父亲不常表露却坚定持久的父爱。衢州风华学校祝钰老师的听说课前后呼应、环环相扣，通过谈经历、听问题、读情绪、提建议等英语学习活动，实现在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。温州市龙湾区实验中学叶沐然老师的以读促写课堂巧用教材插图挖掘信息、精用教材习题突破难点、活用教材语篇深化学习，使学生顺利表达家庭成员之间相互支持的故事。何燕华老师来自于浙江师范大学婺州外国语学校，她巧设任务、搭建支架，在真实情境中驱动学生学习，以家庭相册为载体引导学生回顾美好瞬间，体会亲情温暖，向大家展示了基于项目化学习的英语课堂新实践。

聚焦主题，践悟新征程

活动最后由浙江省教育厅教研室初中英语教研员李威峰老师作专题讲座和整体引领。李老师从“‘教-学-评’一体化设计的教学实践”这一课标理念切入，结合研训案例对新教材的使用提出了建议。他强调，面对新教材我们要贯通理解新课标课程理念与新教材理念，要灵活搭建新教材样态与师生新样态桥梁，要一体建立新教材设计与评价新设计对接。他鼓励所有教师由所见见未见，树立研究意识、树立生本意识、树立评价意识，打造真实课堂！“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。通过本次活动对教材的编写与解读和对教学的探索与实践，全省英语教师既能把握住“现在时”，清醒认识教育改革面临的严峻形势，接受挑战、扛起责任、创新攻坚；又能谋划好“将来时”，在新的学年依托新教材和新课标，奋力开创浙江英语教育发展的全新局面，努力实现教育高地的新崛起、新跨越、新辉煌！