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近日，2023 年度高考蓝皮书《中国高考报告（2023）》出版，对 2023 年高考趋势作出了几点判断。快来和小编一起了解下详情吧！
#1
XUEKUIBANG
2023年高考四大趋势
落实立德树人，鲜明体现时代主题
将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是 2023 年高考命题的核心要旨。
新高考试题历经多年积累，试题不再回避热点，而是直接面对热点，在引导课堂教学与日常学习的过程中，有意识地关注现实热点和生产生活实践。
高考命题坚持以社会主义核心价值观滋养学生，以新时代中国特色社会主义伟大成就激励学生，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。2022 年语文全国乙卷作文围绕 “北京：双奥之城” 组织信息，集中体现新时代我国在体育、科技、交通、经济等方面的卓越与跨越，引导学生体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
从 2022 年高考命题立意来看，2023 年命题将延续这一风格，聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，以及美育、体育、劳动等领域的道德品质。
高考由“考知识”向“考能力”转变
高考评价体系科学服务选才，实现高考由 “考知识” 向 “考能力” 的转变。
突出关键能力和学科素养的考查，探索 “价值引领、素养导向、能力为重、知识为基” 的综合考查模式，不断增强试题的灵活性、开放性、探究性和创新性，试题命制考查的重点集中在学生的思维品质和综合运用所学知识发现问题、分析问题以及解决问题的能力，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，降低 “死记硬背” 和 “机械刷题” 的收益。
2022 年高考命题聚焦关键能力考查，加强试题情境化设计，加大学以致用和活学活用的结合力度，从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材创设情境，考查学生分析解决实际问题的能力，引导实现从 “解题” 到 “解决问题” 的转变。高考试题考查的关键能力包括但不限于信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等。
聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查
高考评价体系聚焦 “关键能力” 和 “思维品质” 的考查，有助于将学生从传统的对知识的简单占有中解放出来，引导学生强化关键能力、学科素养和创新思维的培养培育。
在 “考思维” “考能力” 的引导下，传统的教学模式、学习方法、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价及课程管理模式都将发生根本性的变化，实现从教师传授知识向学生主动学习的转变，课堂教学将实现从 “授人以鱼” 到 “授人以渔” 的转变。随着高考内容和命题改革的不断深入，高中教学将逐步实现从 “以知识传授为中心” 到 “以关键能力和核心素养培养为中心” 的转变。
高考由“以纲定考”到“考教衔接”转变
高考评价体系有效引导教学，实现高考由 “以纲定考” 到 “考教衔接” 的转变。充分发挥高考指挥棒的正向指挥作用，积极引导高中教育教学，形成 “招-考-教-学” 良性互动，引导教学回归课标、回归课堂。
高考命题严格依据高中课程标准，确保 “内容不超范围、深度不超要求”。考查内容限定在课程标准范围之内，既注重考查内容的全面性，又突出主干和重点内容的考查，引导中学依照课程标准进行教学。高考命题遵循教育规律，注重考查对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，引导学生要知其然，更知其所以然，学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟，以考促教，服务教学提质增效。
#2
XUEKUIBANG
高考评价体内在的三条逻辑线
高考评价体系的内在逻辑和总体特征可以从 “核心价值金线”、“能力素养银线” 和 “情境载体串联线” 三条线索进行理解和把握。
其中 “核心价值金线” 贯穿高考命题和评价的始终，“能力素养银线” 成为高考命题和考查的重心，情境作为考查载体，是 “金线” 和 “银线” 的串联线。高考评价体系指导下的高考命题，呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。
核心价值金线
“核心价值金线” 是指围绕立德树人来考查学生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质。
高考试题命制全面贯彻党的教育方针，强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等内容在考试中的要求，引导学生培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“无价值，不入题” 已成为近年来高考内容改革的一个鲜明特征。
能力素养银线
“能力素养银线” 主要考查学生的学习掌握、实践探索以及思维方法等方面的能力。高考评价体系综合统筹知识、能力、素养的关系，将高考考查内容凝练为 “核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 四个层面，在必备知识的基础上，加大力度考查学生的学科素养和关键能力。
结合学科特点，着重考查学生信息获取与加工能力，逻辑推理与论证能力，实验设计、科学探究与思维建模能力，证据识别与证据质量评估能力，独立思考、挖掘隐含前提与开放论证的批判性思维与创新能力，语言组织与表达能力等。
为实现 “服务选才、引导教学” 的核心功能，有效降低 “机械刷题” 和 “题海战术” 的收益，服务 “双减” 目标和人才强国战略，坚持创新人才培养在教育改革事业全局中的核心地位，进一步加大了对学生思维品质与思维过程的考查力度，包括但不限于形象思维能力、抽象思维能力、归纳思维能力、演绎思维能力、批判性思维能力以及辩证思维能力等。
将学科素养、关键能力以及思维品质贯彻到高考命题中进行考查，是高考评价体系指导下高考命题的重要特征，中国高考命题正式进入了 “无思维，不命题” 的新时期。
情境载体串联线
“情境载体串联线” 是指通过设计生活实践情境和学习探索情境，将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体，实现对学生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查和选拔。
着重考查学生运用所学知识、原理和思维发现问题、解决现实问题的能力，通过合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，发现新问题、进行新解释、找到新规律、得出新结论。
高考评价体系中的 “四层” 考查内容和 “四翼” 考查要求，是通过 “生活实践情境” 与 “学习探索情境” 两类载体来实现的，即通过选取适宜的素材，再现学科理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境，让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用，运用必备知识和关键能力去解决实际问题，全面综合展现学科素养水平。
高考评价体系指导下的高考命题材料丰富，情境多元，情境的新颖性、灵活性、探究性和开放性得到进一步加强。高考命题呈现出 “无情境，不成题” 的特征。
综合来讲，高考评价体系已经成为当前以及未来高考内容和命题改革的核心指南，为高考命题提供了基本遵循。2022 年高考命题会着重考查学生的思维品质、思维过程和关键能力，进一步深化试题的情境创设和呈现方式，加大试题的开放性和探究性，积极引导学生培养适应终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
地理有多难
最近几年，很多高中生都说，高考地理是越学越难，像玄学一样。如果能重来，自己肯定不会再选地理。
但是作为一线教师，乔老师认为：目前这样“灵活新颖”的命题实际上是符合新课标、新教材的理念的，也体现了选考的目的：越是优秀的大学，越需要能力强而不是只会死学的学生。
那么地理的难度，究竟体现在哪些方面？
1.最玄学的科目，懂了好像又没懂，会了好像又不会
可能有人感觉历史和政治也很难，但至少这两科有自己能够解决困难的办法。地理不一样，很多时候，努力在它面前都可能变成徒劳，地理的“痛”对一些学生而言是刻骨铭心的。
2.不讲天理的就是地理，地理答案的脑洞远远超出你的想象
3.偏科重灾区，其它选科成绩很好，地理却不及格
政治、历史很好，地理却不会；
物理、化学很好，地理分数提不上去；
物理、生物很好，地理却不会；
地理似乎与其它科目的学习没什么太大关系，别的科目学得好，即使是大家认为同属于文科的政治和历史科目学得好，基本上也不能给地理科目的学习带来很大的帮助。
地理有多重要
1.高考获取高分的可能性大，性价比高
新高考选科选地理在等级赋分的时候，是非常占优势的。相比于物理、化学学科的高难度、强竞争，地理相对一些找到窍门的考生来说而言学习难度不大，以其高性价比受到了很多考生的选择。
根据选科调查结果来看，无论是在第一批选科的浙江、上海两个省市还是第二批选科的山东、海南、北京、天津等省市，地理基本上都是学生选择较多的学科之一，成为选科的“香饽饽”。
2.大学阶段有一些专业要求选考地理学科
虽然并不多，但是还有一些专业要求选考地理学科，因此对有意愿报考这些专业的学生来说，学好地理十分必要。
这一类专业通常以地理为基础，与数学、物理有交叉，主要集中在地理科学类、地质学类和地矿类专业、建筑类、测绘类。
许多专业如地理科学、地质勘探类、地球化学、城乡规划、建筑学等，都要求考生选考地理，所以如果有考生想要报考这些专业，那么地理学科也是必备之选。
3.文理兼容，找对方法，成绩提高快
地理是个“神奇”的学科——物理、生物和化学到了大学属于理学学科门类，历史、政治都属于人文社科大类，这与高中基本没什么变化。
唯独地理，高中被认为是文科，到了大学却变成了理学。这种独特的学科特性就决定了地理的特点是半文半理：兼具文科的阅读量、答题逻辑、记忆力以及理科的分析、推理、计算的特点，综合性较强。
总的来说，自然地理部分更需要推理与计算，而人文地理更考验考生的记忆和理解能力。
自然地理部分对于理性思维好的考生来说很有优势，其中的计算部分更是加分项。同时地理不像政治和历史学科，没有庞大琐碎的知识点，需要记背的知识点也不会过于繁复，适合不喜欢记忆背诵的偏文类考生。
4.实用性强，未来自有答案
学习地理能够增长见识，丰富见闻，达到“足不出户而知天下”，这会构成我们认识世界的知识体系，成为一个博学的人。
而且，地理中有很多关于自然界事物的介绍，比如北斗星指向、沙漠中水源存在、自然灾害时发生如何躲避危险等等，有些地理知识也许能够让我们在危机时获得求生之道。谭老师地理工作室综合整理
另一方面，地理其实与生物、航空、地质学、天体学等联系是十分紧密的，这些都是认识世界乃至宇宙的基本方式，学习地理后，就知道进一步了解温室效应、低碳经济是怎么回事，为什么要实施登月计划，宇宙中有什么等等。
地理怎么学
那么如何学好高中地理呢，乔老师认为应该至少做到以下几个方面，供大家进行参考和借鉴：
1.四个不要
①不要盲目刷题，领会解题思路，比做对一道题更重要。题目要深入解读和理解，而不是泛泛而过。
②不要死记硬背，很多简答题都是有一定的理论依据的，要熟悉理论知识，再根据理论知识、生活常识、材料分析进行分条作答。
③不要迷信学霸们的经验，与物化不同，每个人学习地理的方式都可能是不同的，要多反思，找到适合自己的学习方法。
④不要过度阅读网络上繁杂的信息，很多内容是哗众取丑的，如果无法甄别关键信息，相信了非专业的说法，投入再多也只是浪费时间。
2.四个一定要
①一定要坚定信心：一道好的地理试题一定可以用高中涉及或拓展的知识、原理解决它，否则它就不是一道好题。因此做地理试题时，不要因为畏难试图东拉西扯，胡编乱造，要搞清题意、梳理思路进行作答。
②一定要掌握答题技巧：选择题剩下二选一怎么选？综合题如何在现有知识水平下尽可能靠关键词得分？这都是值得总结的答题技巧。
③一定要把握出题人意图：拆分题干，对应到教材和平时所学知识，搞懂出题人意图，见题拆题，才能逐渐提分。
④一定要扩充生活常识。与物理化学等科目不同，地理学科对生活常识的要求是非常高的！这也是为什么有些见多识广的学生在地理学科可以很轻松的拿到高分的原因。
考前必备心态
知地明理重逻辑 思维灵活应万变
1.克服“学的不考、考的没学”“付出没有回报”的思想。高考试题一定是考查学科必备知识、关键能力和学科素养——根本的提升在于将主干必备知识（基本概念、原理、规律）融会贯通并灵活地激活，再迁移运用到较复杂的真实情境。相信只要努力学习，内化为自己的能力，一定会有很大的提升！
2.地理问题的答案都必须有依据有逻辑。这些依据可以是：①课本知识（基本概念、原理和规律）；②材料提供的信息；③符合逻辑地推理；④生产和生活的经验。切忌答题时只想着去套知识点或答题模板而不关联知识和情境进行思考和分析。
3.做好时间管理。考前每天进行适量高考真题的练习，保持解题活力；考试时适当放慢选择题做题速度（保证25～30分钟）能显著提高正答率；把选择题、综合题想象成两场考试。
4.永远保持自信平和、从容淡定、适度紧张的良好心态。发挥自己的最佳水平就是最大的成功！ |
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