高中地理知识大扫描

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地理学是一门研究地球表层自然要素和人文要素相互作用与关系及其时空规律的学科，具有较强的区域性、综合性和实践性。进入21世纪以来，全球气候变暖、自然灾害频繁、土地退化、“城市病”等一系列与地理学科相关的问题逐渐进入人们的视线，为现代地理学发展提出新的挑战。

高中地理随着国家教育改革也在不断完善自身目标：如提高学生的地理认知（自然现象和社会经济现象）水平，加强学生对地理空间分析（空间特征、空间结构、空间演变）的能力，培养学生（人地和谐、生态文明、环境保护等）的可持续发展理念，使地理变得更加具有生活性和实践性。

首先我们一起看下高中地理（人教版）的知识思维导图。

思维导图

高中地理知识包括4大部分：自然地理（必修一）、人文地理（必修二）、区域地理（必修三、中国地理和世界地理）、选修地理（旅游地理和环境保护）。

1.自然地理是难点和重点（历年高考的比重在45%左右），但它又是最基础的，对后面人文地理和区域地理起引导和铺垫作用。因为这些知识点比较抽象，所以学生在这一版块学习过程中比较吃力（如大气运动、地球运动、水循环、地貌成因、地带性规律），是高中地理教学一块难啃的"硬骨头"。

2.人文地理考察学生对当前社会经济快速发展的敏锐性和感知能力，历年占高考的20%左右，属于偏简单的题型。这一版块在教学的过程中既要培养学生对人文地理基本概念的理解，又要引入当前社会的热点供学生讨论。如我国/世界地区的人口问题（人口红利）、城市化进程（健康城市规划）、农业污染（生态农业）、工业转型（产业迁移）、“一带一路”、粤港澳大湾区、雄安新区、经济全球化等。

3.区域地理则要求学生要有综合的地理分析和归纳能力，对不同区域要有“因地制宜”的发展理念，在历年高考中占20%左右，主要出现在大题中。区域地理要遵循“区位——特征——问题——机制——管理”的脉络去归纳和总结一个区域的发展过程。

4.选修地理主要包括旅游地理和环境保护2大内容，二选一，占高考的10%。这一个版块有很大的随机性，学生需要选择一个自己感兴趣并且擅长的方向，但又要做“B计划”，因为可能自己感兴趣并且擅长的方向突然风格改变或者难度加大。所以这10分很简单又很难，需要学生基本功扎实。

学地理，那你需要做什么？

1.提高自身的空间认知和分析能力。重要的话说三遍，多看图多看图多看图。“在哪里”是地理老师最喜欢问的一个问题。

2.加强自身对地理概念理解和计算能力。学生首先要知道“是什么”，后面的“为什么”和“怎么办”就迎刃而解了；地理是文科中的理科（当然现在很多省份都文理不分科），要求学生有一定的数学计算能力。

3.多拓展自身的地理知识视野。多看当前一些（社会、经济、城市）新闻热点、中国国家地理杂志、有条件的可以看一些地理学术期刊（《地理学报》、《地理科学》、《地理研究》等），提高对地理的灵敏度，对学生做题思维有很大的帮助。

未来，地理考试的风向标

根据历年高考试卷的分析和总结，高考地理将会越来越贴近生活，“用地理的眼光”观察时事，这是地理生活性的趋向；重点考察学生对实践问题的理解和解决能力，这是地理实践性的趋向；随着地理空间的考查尺度大多都是微观和中观，需要学生有“因地制宜”的区域观，则是地理区域性的趋向。

这是多年教学的总结，仅供参考，欢迎指正!