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立足教材，促进公平，关注基础，兼顾能力
2016年福州市中考数学试卷命制的基本理念是：立足教材促进公平，关注基础兼顾能力。
试题重点考查初中数学主干知识，将初中阶段重要数学思想渗透在解题思考过程中。
试题选材多数源于课本、贴近学生学习生活，在不增加总体难度的情况下，以不同的思维角度和呈现方式，体现义务教育阶段教育的普适性与考试的公平性。
试题注重能力立意，在“简单题”里考出不简单的味道。如：第7、8、10、11、16、18、23题等。
第23题统计题的素材来源于福州市统计局公布的“2015年福州市国民经济和社会发展统计公报”。
“统计与概率”是新课程关注的内容之一，统计又是这一部分内容的重点，统计的核心是数据分析。本题要求考生通过图表获取信息，并利用所学的统计知识进行预测，旨在考查学生的“数据分析观念”，这体现新课程所倡导的——关注学生的数学素养。
作为备受关注的第26与27题，仍旧“宽进严出”，一道侧重“形”、一道突出“数”。第26题，以学生所熟悉的几何模型为载体涉及全等、勾股定理、轴对称等初中阶段多个重要数学知识；第27题,以二次函数为背景，通过代数运算串联三个问题，突出考查学生函数与方程的思想，关注初高中知识与能力的衔接。两题的最后一问都具有一定的选拔功能，体现了关注基础兼顾能力的命题精神。
试题内涵丰富，寓意深远，值得回味。
童鞋们，祝你们金榜题名！看完答案乐开花！ |
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