学术论文：呼铁一中高中历史双语教学的实践与反思(可编辑文本)

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内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要全球经济一体化的趋势推动了教育国际化的进程。 教育国际化促使我国不断吸收国外合理的教育理念、 教育方法和教育制度， 进行教学管理、 课程、 教材、 教法及教学方式和手段等多方面的改革。 双语教学在这优越的环境下得到迅速的发展， 成为我国教育与国际接轨的途径之一， 也是国内当前教学改革的热点和重点之一。双语教学的实践探索和理论研究开始于国外， 经过长期的摸索和实践， 已经发展到比较成熟的阶段， 各个国家和地区根据自己的实际情况都产生了不同的双语教学模式和教学策略， 同时还形成了许多被共同认可的双语教学基本理论。 双语教学的实际内涵因国家、 地区不同而存在较大差异， 因此我国的双语教学不可能照搬照抄国外的成功经验， 而必须在借鉴的基础上摸索一条有中国特色的双语教学之路。 我国的双语教学起步较晚且主要集中在沿海经济发达地区， 在内蒙地区的教育科研领域中双语教学还是空白。 本文就是从一线历史教师的双语教学实践出发， 以内蒙古“十五” 课题研究的方式， 在借鉴国内外关于双语教学比较成熟的理论成果和实践经验的基础上， 结合呼和浩特铁路第一中学的具体情况， 尝试探索一条在内地经济欠发达地区开展高中历史双语教学的有效途径。全文分为两个部分。第一部分： 引言。 对双语教学和高中历史双语教学进行概念界定。从教育科研、 学科需要、 学生发展的角度分析本课题研究的意义， 并根据我国历史双语教学尤其是中学历史双语教学的研究现状确定本课题要解决的问题。第二部分： 正文。 介绍笔者在呼铁一中进行的“高中历史双语教学＂的课题实践与反思。 一、 结合学校具体情况介绍课题研究的基本进程； 二、 介绍双语教学模式的研究过程和结果； 三、 对双语教材的选择使用进行研究； 四、 从教师教学效果和学生学习效果两个方面对双语教学的教学评价体系进行研究； 五、 在双语教学实践基础上反思课题研究的成果和不足， 尤其注重对存在的问题进行深层次的分析。