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本文1200字，是个案例。
有老师在微信里问我：想在小学语文教学中尝试一下AI，如何教学设计。他给我发来了《铁杵成针》的教案。我看了后，做了点思考，给出了答非所问的回答。
1我们这节课到底让AI赋能什么？
AI赋能《铁杵成针》的教学，首先是赋能教师的成长，学生是否接触AI，不是我优先考虑的问题。AI可以帮助教师对学科、课文的理解，推动教学目标的高效落地。
2我在黑板上画了些什么？
（1）目标是什么？分“文”的目标和“言”的目标，都包含理解和应用这两个维度。如果效率提高了，课堂是可以把应用层面的任务达成的游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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