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凑十法：“拆小数，补大数，凑成十，加剩数。”
破十法：“拆大数，分出十，减小数，加剩数。”
平十法：“看大数，拆小数，连续相减，算得数。”
……
不说一年级小学生，大人听到这些都被弄晕了。
但当孩子熟练“流程”之后，算起来可得心应手了。
不过，我还是拒绝教类似的顺口溜来做题，不仅仅因为我自己都背不熟。更多的是因为数学本就是靠理解来掌握的学科，如果靠背诵来做题，等到高年级没有什么可背诵的，那不就学不下去了吗？
太多的理论我也讲不了，下面这句话很好说明了这个道理：“他们会很快发现记忆是捷径，游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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