我眼中的高中历史及历史学习方法

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每个人都对高中历史有自己的看法和理解，在我眼里，历史其实是一门很注重基础又注重观念的一门学科。

学习历史之前，我们要养成良好的学习习惯，因为良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力。而学习历史要养成哪些习惯呢？

四个习惯

预习-笔记-思考-温习

即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。

光做到这些还不够，熟悉历史课文，只是学习历史的第一步。按照历史学习，可分为三步。

第一步：“了解”历史。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征。

第二步：“理解”历史。历史学习要求弄清历史事件、历史现象和因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辩证联系，理解重要的历史概念。

第三步：“见解”历史。我们常说读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，要善于在历史的联系比较中获取历史的认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。

历史要记忆的东西有很多，死记硬背往往达不到预想的效果，这时，就要动用一些学习方法，下面为大家分享五个历史学习的方法。

浓缩法：化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理。

比较法：对两个或两个以上的历史事件、历史现象、历史人物从不同的角度进行对比，从中找出异同，把握特征增进记忆。

图示法：历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简介明了、现象生动，使记忆变得轻松。

制表法：把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。

历史年代速记法：历史年代记忆也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等。