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二轮复习，不是简单的知识回顾，而是从点到面、从知识到能力的升维过程。正如康德所言：“概念无感知则空，感知无概念则盲。” 高考生物的考点虽多（细胞、遗传、生态、实验设计……），但万变不离其宗——理解生物学本质：
·细胞是生命的基础（细胞器、膜结构、能量转换）
·基因是生命的密码（DNA、RNA、遗传规律）
·生态是生命的舞台（能量流动、物质循环）
但现实是，很多高三学生卡在60-70分瓶颈期：
1. 知识点零散，无法形成体系。
2. 题目刷了无数，但换个问法就“歇菜”。
3. 时间紧迫，稍不努力又一年。
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