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（1）探究：探究是学生试图发现、寻求、追究物理事实、现象及其规律的行为。教师要提供给学生自主探索的素材，设计探究问题，指导研究方法。例如“自由落体规律”探究性教学。在学生阅读教材后我们可以提出如下教学环节：①是否重的物体一定下落的快？②影响物体下落快慢的因素是什么？③什么是如自由落体运动？④自由落体运动具有什么规律？⑤自由落体运动规律有哪些应用？。又如“楞次定律”是高中物理选修部分的重要内容，也是教学的难点。为营造一个让学生自主学习的良好环境，可采用：“创设一个问题情境→学生讨论→猜想→设计实验→游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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