开一贴，分享学习方法

匡珠玉

各位有没有想过，应试教育，考试，到底在考些什么？
比如语文，很多人的第一感觉就是：语文是一个考素质的学科，是考背诵、记忆的学科。
答案是这样吗？我请问你：你有没有统计过，中考语文，真正考背诵、考记忆的题目，有几分？
以重庆2024年的语文中考为例，靠背诵、记忆的内容，只考了32分：字音字形4分，词语意思3分，课文内容8分，古诗默写10分，文言文翻译7分。
剩下的118分，除去55分的作文，有63分都有对应的答题套路（其实作文也有套路）。按照套路答题，你就得满分；不按照套路来，哪怕你写再多，都要给你扣分。

匡珠玉

比方说修辞手法赏析题，你就必须按照
修辞手法（作者用了xx的修辞手法）、
手法作用（以比喻为例：把xx比作xx，生动形象地描写xxxx，给人鲜明印象xxx）、
表达情感（表达了作者xx的情感）来作答，
但凡你答漏了一点，就要被扣分，写再多都没用。

匡珠玉

普通的大部分学生，有总结过这些答题技巧吗？大概率没有。
这些套路，优秀的老师上课会讲。
但老师讲的是老师的东西，你没有理解，大概率就是：今天我听课了，然后也记笔记了，然后，，，就没有然后了，到了第二天，忘得一干二净，下次答题还是乱答。
更何况，有的老师压根不会讲这些，要怎么办？就必须要通过学生自己主动去总结。
当然，真能够自己主动去总结的，是很优秀的学生了。

匡珠玉

在这里贴一张图吧，解题思路的总结格式。大家可以按照这个模板去总结。

匡珠玉

说起努力，尤其是家长，通常会觉得孩子成绩不好，就是不够努力。
突然想到了之前的一位小学孩子家长，他家孩子计算老算不对，就是2位数的乘法，每次都要粗心搞错几个。
我去找找当时的聊天记录。