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高中历史学习指导：需注重培养四大能力
一、培养学生系统化知识的能力
从近年来看，高考大有回归课本之势，更为强调基础，特别是对于课本主干知识的考察。因而，高考要取得好成绩，平时吃透课本、理解线索、构建知识网络就显得相当重要和必要。而实际情况是，相当大部分学生掌握的知识是零散的，还没有形成牢固的知识网络，以至在答题时想到哪里答到哪里，零散的史实答了不少，但有效的史实不多。那么，如何吃透课本、理清线索、构建知识网络呢?我认为，可以从以下几方面入手：
其一、充分利用课本的目录，探求章目、节目和子目之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解。
其二、重视对历史阶段特征的讲解，让学生形成横向的总体认识。
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