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初中政治课堂作为培养学生素质的一个重要途径，对于中学生的价值取向以及人格都有着不小的提升。然而，传统观念下的大多数政治教学都采用相对死板的记忆方法，使学生对政治课程的理解处于一种单调、乏味的状态。在这种状态下进行教学，将难以提高学生对学习的兴趣和自信心。如何提高学生的学习积极性，如何让学生全面均衡地发展，是所有教师应该思考的一个重要课题。
进入中学后，学生们的精力往往倾注于语数外等主课上，对历史、政治等副科的学习往往感觉的心有余而力不足。在学生和家长们看来，历史、政治等副科的考试是靠死记硬背，无论是上课听讲还是看书，都倍感枯燥乏味，于是往往疏于学习，只途考前突击应付。造成这种现象的原因无外乎两游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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