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“双减”政策的颁布推动了义务教育的变革。对高中教学来说，同样需要考虑如何在教学中增质减负，实现从学科教学到学科育人的转变。作为浙江省嘉兴市高中生物学课程基地，嘉善高级中学生物组教师通过亮课堂、优作业、研课外，提高教学效率，切实为学生减负。
一是亮课堂，以单元化教学提高课堂效能。在浙江省教育厅教研室的指导下，嘉善高级中学生物组努力变革课堂，开展“聚焦重要概念的生物学单元整体设计”下的集体备课与教学，围绕“核—线—面”三个层次开展。“核”即抓住备课的核心——重要概念。通过集体研读课程标准的各级概念与教材，整体规划模块教学，并根据教学实际重构重要概念。“线”指的是设计教学主线，确定单元情境及核心问题游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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