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爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在初中思想政治课堂教学中，教师要善于创设问题情境，用问题引导学生探究新知识。所以，教师能否科学地设计出灵活、巧妙、易于激发学生思考的问题，是教学能否成功的关键。下面就课堂提问的艺术性、技巧性，谈谈我的看法。
一、有目的地提出问题
每一节课的学习，我们都有学习目标以及本课的重难点。要更好地完成学习目标，并突破这些重难点，教师就应抓准方向，有的放矢地提出问题、解决问题。重难点解决了，教学任务也基本落实了。如：在学习八年级思想品德第16课《消费者合法权益受法律保护》这一课时，教学中的重难点要落实两个内容：其一，消费者依法享有合法权益；其二，依法维[size=6]游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。[/size] |
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