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本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。
初中生物《使用显微镜观察花粉粒》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
多媒体出示显微镜下的细胞，微生物等图片。过渡语：我们身边有很多肉眼看不到的物体，然而在显微镜下就会呈现出丰富多彩的微观世界。今天我们就来探究一下如何运用显微镜进行观察，导入新课。
(二)新课教学
1.活动一：显微镜使用步骤学习
整体播放显微镜使用视频，并请同学们注意观察视频，总结显微镜使用步骤。
(显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等。)
接着分步骤播放视频(老师示范)，每一步骤播放(示范)要求学生观察并总结其中的注意事项，老师对学生的发言给予纠正和补充总结。
2.活动二：使用显微镜观察花粉粒
过渡语：通过前面的学习过程，我们已经知道了显微镜的使用方法，那么接下来我们进行实际应用——尝试使用显微镜观察花粉粒。
教师提示：我们在使用显微镜时，要严格按照步骤操作，取镜时一定要轻拿轻放，安放装片时标本要正对通光孔，调整焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免压坏标本或损坏镜头。
将学生分组，以生物小组为单位，上台领取玻片，进行观察操作。
3.活动三：加深理解
教师提问：显微镜观察时，若要将视野左上方的花粉粒移至视野中央，应该如何移动载玻片?
通过问题引导学生自行动手探索。
(向左上方移动。)
教师总结：这就说明，显微镜成像是上下颠倒左右相反的像。
(三)巩固提升
接龙游戏：每位同学按顺序说一个显微镜使用步骤。说错或者说不出的同学接受小惩罚。
(四)课堂小结
学生总结本节课知识点。
(五)布置作业
同学们回家以小组的形式去查阅资料，了解现在先进的显微镜有哪些?他的放大倍数与我们今天学习的显微镜对比怎样?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.如果你在使用显微镜时发现视野里有一个小黑点，你如何处理?
【参考答案】
我会先确定污渍的位置，首先移动玻片看黑点是否会移动，如果移动那么黑点在玻片上;否则，移动转换器切换物镜，如果物镜切换后黑点消失，则黑点在物镜上;相反，则黑点在目镜上。找到了黑点的位置，做相应的擦拭即可。
2.本节课你是怎么导入的?
【参考答案】
本节课我采用了多媒体导入的方式，首先在大屏幕上呈现几张显微镜下微小物体的照片。激起学生的好奇心。接着进行总结，很多微小的物体都无法用肉眼看到，但是在显微镜下就可以看到精彩的微观世界，以此进一步激发学生求知欲，调动学生的学习热情。最后，我顺势导入本节课内容《使用显微镜观察花粉粒》。 |
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