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多年来，开放性
试题是从传统高考向新课标高考命题的一个导向，也是通往新课标、新教材、新高考的必由之路，也是文科生高考应考的一个痛点。结合我们对高三历史复习课教学的研究，提出一些应对开放性试题的技巧和做法。
开放性试题的命题特点
开放性试题的命制从独特的角度对有关历史知识进行多方位、多层次的考查，其答案一般具有非唯一性和不确定性，注重对过程的评价，并且允许和鼓励学生自己的创见。因而开放性试题能够发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣和提高学生的能力。
一是角度新。运用新材料，创设新情境，提出新问题，让考生在新的视角中进行归纳与演绎、推理与论证、分析与思考。
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