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2023年高考生物全国卷试题分析与启示 | 关注

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发表于 2024-9-13 07:08:12 |显示全部楼层 | 阅读模式

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探究是学习和解决问题的重要方式和途径。科学探究是生物学科核心素养的四个维度之一,其内涵就是探究能力。探究能力具体包括发现问题,针对特定的生物学现象进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论能力[3]。探究能力是全国高考生物试题重要的考查目标之一。新课标卷第35题,以根瘤菌侵入豆科植物根内可引起根瘤的形成,根瘤中的根瘤菌具有固氮能力为情境,要求针对问题即“研究接种到试管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力”,设计具有“鉴别作用”的培养液,并根据甲、乙两组试管苗在这种培养液中的生长结果,得出甲组是否具有固氮能力的结论。此题主要考查了
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