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摘要：高中地理教学是培养学生地理素养和综合能力的重要环节，而跨学科融合作为一种创新的教学方式，对地理教学具有积极的影响。本论文旨在探讨跨学科融合在高中地理教学中的策略应用和综合效益，并分析其对学生学业发展和综合素质提升的作用。通过文献资料和实证研究的综合分析，我们发现跨学科融合可以促进学科之间的交叉与融通，拓宽学生的知识视野和思维方式，提高学生的学习兴趣和参与度。此外，跨学科融合也有助于培养学生的创新思维和问题解决能力，提高学生的综合素质和竞争力。因此，本论文呼吁在高中游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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