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初中历史合作学习的教学策略摘要：合作学习有利于培养学生的科学探究精神、合作实践能力和创新意识，越来越普遍地受到人们的关注和重视。然而，由于其价值理念和组织策略的深层次的内涵并没有被充分挖掘，使合作学习陷入误区。教师应该从构建学习小组、把握合作时机、设计学习问题和创设合作氛围几方面入手，使之真正从形式走向实质。关键词：初中历史教学? 合作学习? 组织策略?作为一种创意性和实效性兼备的教学理论与策略体系，合作学习有利于突出学生的主体地位，使学生从被动接受知识向主动获取知识转变游客，您当前的用户组是：“游客”，以下内容需要正式会员可见，请升级到正式会员（点击进入）后继续查看。 |
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