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初中历史合作学习的教学策略.doc

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发表于 2024-9-15 21:03:41 |显示全部楼层 | 阅读模式

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初中历史合作学习教学策略摘要:合作学习有利于培养学生的科学探究精神、合作实践能力和创新意识,越来越普遍地受到人们的关注和重视。然而,由于其价值理念和组织策略的深层次的内涵并没有被充分挖掘,使合作学习陷入误区。教师应该从构建学习小组、把握合作时机、设计学习问题和创设合作氛围几方面入手,使之真正从形式走向实质。关键词:初中历史教学? 合作学习? 组织策略?作为一种创意性和实效性兼备的教学理论与策略体系,合作学习有利于突出学生的主体地位,使学生从被动接受知识向主动获取知识转变
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