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法律条文在初中《道德与法治》课教学中的有效运用

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发表于 2024-9-17 19:05:52 |显示全部楼层 | 阅读模式

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培养法治意识,是初中《道德与法治》学科的主要内容和重要目标,而法律条文是法治教育的重要信息资源和载体。优化法律条文的教学实施,有利于提升法制意识培育的实效性。现就如何有效运用法律条文实施教学,从以下三个方面进行具体阐述。

一、基于文本解读,深化法律认知

法律条文用语规范、严谨,教师在备课时需要运用文本解读的有效方法,对法律条文进行精准解析,才能使学生明晰法律要求, 深化法律认知。

(一)解读要全面准确地呈现其法律内涵

对于法律条文,教师必须深入理解关键字词所蕴含的法律内涵, 切忌基于自身经验的解读,造成理解的错误。如教材中“我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯”这一法律条文,在我国宪法中的
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